重庆艺考生怎么提高文化课成绩
要有杰出积极健全的学习心态
艺术生要学会主动地投入到文化课的学习中,尽最大尽力的抛弃外界的影响和搅扰,乃至自己要学会把这种外界的影响和搅扰转化成一种学习的动力, 任何环境都不能没有一丝外界搅扰 ,没有一丝搅扰只能相对来说:我们能排除这种搅扰,不让这种搅扰影响到自己学习的心情,这同时也是一种能力的表现或提升，杰出健全的学习心态也是修炼来的,同时也是一种杰出素养的培养过程。
文化课复习资料
挑选适合艺术生特点的艺术生文化课专用复习资料。复习资料为艺术生文化课指定专用教材,该套教材将语文、数学、英语和文科归纳的必考根本知识点技术点以及把握这些考点的过程与办法,按百日核算,作了科学的分类与编排。经过近三年的教学实践证明,艺术类考生经过该学案的学习, 文化课高考成果普遍能在平时成果的基础上提高80-100分 ,不仅受到了众多教育专家和一-线教师的交口称赞,并且受到了广阔考生、考生家长和全社会的- -致好评。
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2023-07-27
回答：
先要制定一个合理的学习计划。艺考生通常时间紧张，但不能因此忽视文化课的学习。制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间和内容，可以帮助艺考生合理安排时间，确保每个科目都得到充分的学习。其次，要注重基础知识的学习。文化课的学习是一个渐进的过程，艺考生应该从基础知识开始学习，逐步深入。对于一些基础薄弱的科目，可以选择购买一些辅导书籍或参加培训班来加强学习。第三，要注重练习和巩固。艺考生可以以做题来巩固所学的知识。可以选择一些相关的习题集或模拟试题进行练习。在做题过程中，要注意总结规律和解题技巧，这样可以提高解题能力和应对考试的能力。第四，要注重实际应用。文化课的学习不仅仅是为了应对考试，更重要的是要将所学的知识应用到实际生活中。艺考生可以经过阅读书籍、报纸等来扩大知识面，培养综合素养。第五，要注重复习和总结。艺考生在学习文化课时，要经常进行复习和总结。复习可以帮助巩固所学的知识，总结可以帮助加深理解和记忆。可以选择每周安排一个复习和总结的时间，对所学的知识进行回顾和梳理。要保持积极的心态。备考文化课是一个相对漫长而繁重的过程，艺考生要保持积极的心态，相信自己的能力，并且坚持不懈地努力学习。相信只要付出足够的努力，就一定能够取得好的成绩。
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回答
2020-02-25
回答：
石家庄学大教育很高兴为您解答问题， 1、艺术类学生应密切关注复习的基础。根据老师的进度，我们可以制定相应的复习计划，然后根据自己的情况制定合理的学习计划，每天严格执行，只提前不落后； 2、找到合适的记忆方法。比如“重复回忆法”——回忆当天的复习内容，如果忘记了就翻过来仔细阅读，增强记忆力，并记录在小册子上，以便整理错误问题和收集名言。当你有时间的时候，你可以把它拿出来看看。如果你反复刺激，遗忘的速度会大大降低； 3、做事要勤奋，避免在纸上谈论事情。许多知识点似乎已经掌握，但在实际使用中却不那么方便。要处理好这一局面，必须在实战过程中多做问题，加深认识和记忆；
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回答
2023-08-04
回答：
艺考生应该合理安排学习时间。艺考生的时间较为紧张，需要将文化课的学习与艺术课的训练相结合。可以将每天的时间划分为不同的块，如早上集中时间学习文化课，下午进行艺术课的训练，晚上再进行文化课的复习。合理安排时间，使得学习和训练互相促进。艺考生应该制定学习计划。根据自己的时间安排和学习的重点，制定一个详细的学习计划。可以将每天的学习内容分配到不同的时间段，每天都有具体的学习目标。经过制定学习计划，艺考生可以更好地掌握学习进度，提高学习效率。艺考生应该选择适合自己的学习方法。不同的人有不同的学习习惯和方式，艺考生应该根据自己的情况选择适合自己的学习方法。可以以听课、阅读教材、做题、讨论等方式进行学习。同时，艺考生还可以利用互联网资源，如在线学习平台、学习网站等，进行自主学习和辅助复习。艺考生还应该注重积累和运用知识。艺考生不仅要掌握文化课的基础知识，还要学会将这些知识应用到实际问题中。可以以做题、讨论、写作等方式，将所学知识与实际问题相结合，提高自己的思维能力和解决问题的能力。艺考生还应该保持良好的学习状态和心态。学习文化课是一个长期的过程，艺考生需要保持耐心和坚持。同时，要保持积极的学习态度，相信自己的能力，相信经过努力可以取得好成绩。遇到困难和挫折时，要及时调整心态，寻求帮助和支持。
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回答
2020-12-09
回答：
强化根底，放弃偏难 众所周知，高考试卷难度份额为5：3：2，也就是说高考试卷中有80%的分值是根底题型和中等题型，艺术生只要将这80%把握，文化课就能轻松应对。这就需求艺术生在最后的3个月内做到合理的取舍，放弃偏题难题，不再偏题难题上糟蹋不必要的时刻，着重强化根底知识，平常要多问多想，遇到不会的问题要及时向老师发问并加以解决，不能对知识点不置可否，否则会耽搁学习进展，进而影响学习效果。
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