在高中阶段，文科生面临着广泛的学科选择，包括语文、历史、地理、政治、经济等。然而，由于时间和课程限制，文科生往往无法全面学习所有的学科。因此，他们需要根据自己的兴趣和未来的发展目标，选择适合自己的课程。

在我看来，高中文科生特别该补充的课程是心理学。心理学是研究人类思维、情感和行为的科学，对于理解人类行为和社会关系非常重要。以下是我认为文科生补充心理学课程的三个理由。

首先，心理学可以帮助文科生更好地理解人类行为。文科生在学习历史和政治时，需要理解人类的思维和行为模式。经过学习心理学，他们可以了解人类思维的发展和变化，从而更深入地理解历史事件的原因和影响。此外，心理学还可以帮助文科生理解人类社会的结构和动态，为他们在政治和社会科学领域的学习提供更全面的视角。

其次，心理学可以提高文科生的人际关系和沟通能力。在高中阶段，文科生需要与同学、老师和家长进行有效的沟通和合作。经过学习心理学，他们可以了解人际关系的原理和技巧，提高自己的沟通能力和解决问题的能力。这对于他们在学校和社会中的交往和合作非常重要。

然后，心理学可以培养文科生的自我认知和情绪管理能力。高中阶段是一个充满挑战和压力的阶段，文科生需要面对学业压力、人际关系问题等。经过学习心理学，他们可以了解自己的个性特点和情绪反应，学会管理自己的情绪和压力。这对于他们的心理健康和学业发展都有积极的影响。

综上所述，高中文科生特别该补充的课程是心理学。经过学习心理学，文科生可以更好地理解人类行为，提高人际关系和沟通能力，培养自我认知和情绪管理能力。这些能力对于他们的学业和未来的发展都具有重要意义。因此，我强烈建议文科生在高中阶段补充心理学课程。