宁波想要学好新概念英语，新概念英语学习技巧有哪些？
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
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相关问答
QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2020-01-13
回答：
在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深对英语的记忆，在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、词汇，通过背诵课文，都可以十分有效地长驻背诵者心中，这样一来,同学们的阅读、语法和写作，能够同时得到提高。
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2020-01-13
回答：
写作与翻译 许多人不知道如何通过学习新的概念来提高自己的写作能力。事实上，这也是一条必须遵循的定律。可以在接触新教材之前，不看它的英文，而是根据它的中文翻译自己写，然后与原文进行比较。一经比较，你就可以找到自己的写作或翻译要提升的空间。
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回答
2020-01-13
回答：
将课文自己亲自翻译出来，然后再根据译将课文自己亲自翻译出来，然后再根据译文说出英文.(练的是英汉翻译的能力)文说出英文.(练的是英汉翻译的能力)将课文中的关键词写下来作为提示，来背诵课文.(练习用英文思考的能力，同时提高背诵的效率，和练习说英语的流利性).可在上两步的基础之上练习复述，用自己的语言说出课文的主要内容.对于初学者可暂不进行该步.(初学者应一丝不苟.一字不差的按照原文背诵)。
4
回答
2020-01-17
回答：
教学目标 教学目标是课程设计和教学设计的基础。一般来说，学生学完这门课能达到什么样的英语水平？这门课之后学生的语言能力有哪些具体的提高？教学目标必须明确、具体、可衡量，衡量教学目标的主体必须是学生。这是看学生能用英语做什么，而不是看老师给学生灌输了什么。教学结束后，知识点只是实现教学目标的起点和环节。然而，许多教师把这些知识点定义为教学目标。虽然教学结束了，学生们真的掌握了吗？
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