提升托福阅读的小技巧有哪些
抓关键词，准确定位
考生在做题的过程中，要熟练掌握根据关键词定位的技巧。这个技巧可以帮助你加快解题速度，提高准确性。因为大部分托福阅读题都是测试你对文章细节的理解，所以答案几乎都在文章中。
拿到一个题目，我们首先找题干中可以用来定位的关键词，如专有名词、数字、符号等，然后根据这些关键词回到原文进行定位。有时这个词可能与关键字不同，但它可能是关键字的同义词。
善于运用排除法
托福阅读中的一些问题有太多的信息，但它们都是干扰项。逐字阅读是浪费时间，正确的做法是从选项中挖掘一下方向。如果有几项答案相互矛盾或意思明显矛盾，就可以直接排除。一般来说，排除法是比较容易培养的套路，考生应善于利用这一技巧提高答题速度。
掌握句子顺序的变化
问题中所包含的信息和文章中相应的句子有时会以不同的顺序出现，甚至前后完全颠倒，这种情况可能会导致迷失答题的方向。
还需要注意的是，并不是文章中所有关于题目的信息都能在每个句子中找到，甚至在关键词和短语之间也存在一些不相关的信息，很难找到答案。
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QUESTIONS AND ANSWERS1
回答
2019-09-19
回答：
1。提高反馈速度和主动思维能力 也就是说，在做问题的时候，我们可以更加积极地思考，及时地对答案作出反应。不要急着回答很多问题。相反，我们应该用更少的问题来解决问题。在解决问题时，我们应该注意各种错误。一经发现，要尽量当场找出原因，彻底了解，然后在此基础上进行后续演练。同时，在解决问题的过程中，考生应保持主观思维，如寻找更方便的解决方案，优化自己的解决问题的过程。这种练习可能会花费更多的时间来准备考试，但从效果来看是值得的。这样，解决问题的能力和训练量可以更紧密地结合起来。 2。制定明确的学习目标 在开始题海战术之前，考生需要有清晰详细的学习目标。这里的目标不是完成多少问题，也不是完成这些问题需要多少时间，而是你需要通过这种培训获得什么样的提升和进步。比如做听力练习，在这些练习之后，考生需要掌握什么样的解决问题的方法，如何理解具体的解决问题的技巧和思路，以及如何提高关键听力信息的记录技巧。这些是我们在开始题海战术训练之前需要设定的具体目标。 3。题海本身要有较高质量 最后，题海战术需要更集中的训练，因此有必要检验问题本身的质量。用低质量的试题进行战术训练只是浪费时间。小编认为，题海战术中使用的信息应该是高质量的，准确的标准答案应该包含在试题中。同时，要对问题进行详细分析。如果是选择题，那么选择就要有具体的分析和说明，如果是作文类的主观题，就需要给出一些概括性的思考分析，甚至范文参考等。这些信息可以帮助你更好地发现和解决问题。是一种适用于题海战术的实用教材。
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回答
2020-08-31
回答：
德语阅读小技巧：精读。不管哪种阅读，做标记都是必不可少的。除非是图书馆的书，否则别心疼把书画的乱七八糟。做标记的习惯每个人不一样，有人习惯用中文有人习惯用德语，但最重要的是你做的标记，你写上去的文字，不是锦上添花，而是雪中送炭。让你在下一次看到这段文字的时候，可以通过你的备注清楚的明白自己当时的想法。因为可能你现在看懂的点，隔几天又想不通了。所以记录下自己的思考过程就格外的重要。
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回答
2019-08-27
回答：
一、选择良好的投篮时机、果断出手。良好的投篮时机，是提高投篮命中率的关键，一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的，要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距，一旦防守者失掉了正常的防位，不能干扰投篮时，或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时，投篮者创造了投篮机会，果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间差和空间差立即投篮。 二、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。在平时应对学生多一些关心、帮助，多一些鼓励和表扬，培养投篮者的自信心。
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回答
2020-08-31
回答：
德语阅读小技巧泛读：在阅读过程中，我们不仅要关注每一段的开头和结尾，还要特别注意任何图表前后的描述。特别是，摘要图表通常可以帮你省下阅读面前冗长文字的力气。阅读目录时，你可以跳过你已经熟悉的部分。例如，介绍研究方法。既然你已经知道了这种研究方法，为什么还要花时间再复习一遍呢？当你看到一个你不理解的词汇时，除非这个词汇重复出现或者对后面的阅读有很大影响，比如有特定动作的动词，其他修饰词比如形容词不需要浪费在查字典上，因为你的具体目的不是学习德语和扩大你的词汇量。这并不是说词汇不重要，而是要因地制宜。
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