上海学生英语口语培训该怎么提升自己?

编辑:坚强 更新时间:2020年03月23日
学校可以建立科学合理的奖惩制度,督促和鼓励教师重视自我提高和英语口语教学。今天小编主要给大家分享如何提高学生英语口语,希望对你们有帮助
最佳答案

我们将改进教师队伍



在语言环境不适合英语口语教学的情况下,教师的综合素质和能力尤为重要,因为学生本身不喜欢甚至讨厌英语口语课,通常不需要用英语进行交流。



教师作为课堂教学的指导者和组织者,应在教学过程中向学生展示英语的魅力,使学生潜移默化地参与到英语口语教学及相关活动中。因此,加强教师队伍建设,在招聘过程中首先要注意候选人的口语能力、专业素质、教育教学理念等。



其次,学校应该根据学生的实际情况对教师进行英语口语教学培训,在保证毕业率的同时提高学生的英语口语表达能力。学校可以组织教师向其他优秀学校的优秀教师学习,积极开展教师之间的教学交流。



最后,学校可以建立科学合理的奖惩制度,督促和鼓励教师注重自我提高和英语口语教学。然而,重要的是要注意,为了提高学生们的英语学习兴趣,教师可以告诉他们一些有趣的英语在班上,或向学生介绍英语的最新热点新闻,拓宽学生对英语口语的理解,让他们明白,英语是一种有用的语言工具,而不仅仅是一个学习任务。


其他答案
注意词汇积累 学生不愿意或不能用英语交流的原因之一是他们没有足够的词汇来理解别人的话,不知道如何表达自己的观点和想法。在这样的背景下,教师应该注重学生的词汇积累,努力营造轻松愉快的口语环境,鼓励学生喜欢和热爱说英语。词汇积累需要很长时间,这对学生来说并不容易。 另外,听写和拼写主要用于评价和检查词汇积累。然而,它需要更多的时间在课堂上,要求学生有很强的自律。 因此,教师可以推荐一些单词和句型来帮助学生积累,从而简化了教学的难度。在口语环境的构建中,教师可以利用多媒体等工具播放教学内容的视频片段来吸引学生的注意力,也可以播放一些轻松有趣的英语短片来活跃气氛。

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QUESTIONS AND ANSWERS

1

回答

回答:

1.其实最好用的一个方法无非就是要"听"。很多背单词的软件大家在使用的时候注意不要只关注这个词的中文解释,一定首先要明确它的发音,然后再去记词义,顺便拼写。一边听一边跟读模仿,长期坚持下来,你积累的词汇就能够在口语表达中准确地使用出来。 2.如果你不喜欢用背单词软件,那不妨通过学习一些带有音频的文章或者带有视频的演讲来改善发音。之前给大家分享过一些TED演讲的好素材,这些素材都可以用来改善发音。大家也可以自己去TED官网找一些你感兴趣的话题的演讲进行学习。 3.对演讲不感兴趣的话,可以找一些你喜欢的剧来看,一定要有英文字幕的那种。比较日常又经典的一些剧如"Friends"(老友记),"Desperate Housewives"(绝望的主妇),"The Good Wife"(傲骨贤妻),"Modern Family"(摩登家庭)等等,这些都是我看了不知道多少遍的剧,潜移默化地对改善发音有很大的影响。 4.如果你连剧都懒得看的话,那不如就从你书桌上随便抽出一本剑桥雅思真题吧。里面听力部分的题目在书后都有原文,题目做完之后,闲暇之余,把书翻到后面的听力原文部分,打开音频,开个1.2或者1.5倍速,开始跟读。跟读的过程就是改善发音的过程。 5.当然,如果你是一个很被动不自觉也不想通过自学去改善发音的小懒蛋,那就去环球教育吧。那里有一大批专业又可爱的口语老师们,他们愿意听你说英语,帮你纠正发音,在你屠鸭的路上助你一臂之力。

回答:

回答:

主要还是要多说多练。有一个语言学习的氛围很重要。经常用英语交流,口语自然能显著提高。可以报个班,比如英途外语商务英语课程,就是针对为职业发展而学习英语的学员开发的全新教学方式。让学员把他们在日常学习中学到的知识运用到职业环境中。这样的课程实用,已工作的学员是很有帮助的

回答:

在社交场合和一些工作场合,要想吸引别人的倾听,就必须有发言的内容。你总是需要让别人在听你说话的过程中得到一些好处或共鸣。那么这样的演讲就成功了,别人会愿意听你的,愿意和你交流。同样,一个好的演讲者必须是一个非常善于沟通的人。当他说话的时候,他也应该学会倾听别人的声音。俗话说:出去看天,进去看脸。因此,当你说话时,你应该学会在别人听你说话时看到别人的表情,以便及时改变你讲话的内容和语气。说话的时候不要自言自语,这是最不成功的一次讲话。

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