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“一只粉笔，一本书”的教学方式逐渐过去，随着计算机的普及，多媒体教学已经成为新的教学方式。计算机多媒体的特点是它能为学生提供各种形式和功能的感性材料、生动的画面、标准和现实的情景阅读、愉悦的音乐背景和有趣的益智游戏。它使学生进入一个轻松愉快的学习环境，使他们能够积极探索并取得进步，使他们能够学习、愿意学习和学习音乐。现在网络无处不在。我们可以在网上下载一些课件或购买一些教学软件。充分利用计算机多媒体教学的图像性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点。我们可以把沉默变成声音，把沉默变成行动，把困难变成安逸，这样他们就能获得知识，接受教育，提高他们的幸福感。

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注意力是青少年学习和生活的基本本能。注意力的质量会影响孩子的学习成绩。提高儿童的注意力已成为教师和家长的首要任务。 当孩子集中注意力时，他会专心听老师讲课并做笔记。当孩子们注意力不集中时，他们会四处张望，玩游戏，这将严重影响他们的学习成绩，成为班上孩子们的两个极端。 为什么别人的孩子每年都是第一名，而自己的孩子却总是垫底？我们怎样才能改变这种状况，让我们的孩子们振作起来？提高孩子们的注意力是关键。 如何提高儿童的注意力，选择正确的引导方法是非常重要的。在日常生活中，孩子们的活动通常太丰富，孩子们不会注意到。他们的视野很拥挤，很多事情，他们来不及集中注意力，眼前的画面，瞬间就改变了。想想孩子们喜欢看的电视节目，甚至是教育频道，画面变化很快。 孩子们可以从电视上学到很多，但他们不能学会如何集中注意力。 当父母和他们的孩子玩的时候，他们试着一次玩一个游戏和一套玩具。在与孩子玩耍的过程中，他们不断用新的玩法激励孩子，让孩子有创新精神。形成习惯后，当他们玩其他玩具时，他们逐渐习惯于专注于研究，创造自己的玩具。

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家长不应该盯着孩子的作业看 很多家长陪孩子做作业时，总是盯着孩子看。当他们发现错误时，他们立刻指出他们让孩子们紧张。越紧张，他们越有可能犯错。错误越多，父母越焦虑。 但也不能在手机边玩，会让孩子产生不平衡的心理状态，最好安静地陪着孩子，看看课本和以前的作业，和孩子并肩作战。