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选择感统训练机构，家长们需要注意以下几点： 1、资质 家长们需选择有资质的正规训练机构，如此才能为孩子提供更好的保障条件，为孩子的身心健康提供多一层保护。所以查看教育资质很重要，家长需引起重视。 2、师资 机构的核心在于老师，老师由什么样的人员组成，机构的师资状况、教学成果如何等等都是需要了解清楚的。老师是上课时与孩子接触最多的人，老师的一言一行都会直接影响孩子，所以老师的专业技能和综合素质都要过硬。 3、环境 考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。 4、理念和课程 教育理念先行，课程内容来填充，科学前沿的教育理念是孩子训练有成果的前提。课程内容是否有针对性，孩子是否能够主动吸收，过时守旧的教学理念和“硬灌“式的课程方式只会让孩子对感统训练产生排斥和厌烦。

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一、认知、逻辑表达训练：训练言语、词汇积累以及进行概念问答等，通过这几方面的训练，改善患儿对语言认知的理解能力，以及自身的逻辑表达能力，从而改善感觉运用和综合反应。二、感觉运动训练：1、触觉训练：通过梳头游戏、麻布刷身游戏、抓痒游戏等，加强全身皮肤、神经的灵敏度。梳头游戏是使用梳子间断刺激患儿头发，麻布刷身游戏是用麻布刷患儿皮肤，抓痒游戏是用合适的力度抓挠患儿的腋下或胸口；2、前庭平衡觉训练：主要使用滑梯、圆筒、趴地推球、圆形滑车、脚步器等设备进行训练，可以调节患儿的前庭平衡，改善视听能力；3、弹跳训练：常使用跳绳、羊角球、跳床等设备帮助患儿练习弹跳、改善平衡，促进左右脑的健康发展；4、固有平衡训练：常使用独脚椅、滑板、大陀螺等设备，达到改善患儿全身神经功能、中耳平衡的目的；5、本体感训练：主要应用滑板、跳床、晃动独木桥、圆形平衡板等设备，可以促使全身大小肌肉协调，促进左右脑均衡发展。三、综合能力训练：主要进行相应日常活动和游戏等，通过视觉、听觉刺激表达，促进主动表达欲望，提高综合表达能力，可通过日常生活劳动，让患儿能够进行穿衣、吃饭等日常活动。患儿可以在3-6岁进行感统失调训练，不仅需要生理功能训练，还要培养自信、自我控制力，有利于患儿健康成长。如果患有感统失调，家长不要过于焦虑，可以及时就医，在医生指导下及时进行训练，促进患儿身体、大脑的健康发育

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自我疗法：鼓励孩子多走出自己的小世界，与外界接触，与新伙伴交往。 前庭疗法：使用圆桶、按摩球等器械对平衡系统进行训练，促进各系统的发育。 社交疗法：鼓励参与户外活动、提高综合能力。 游戏疗法：做游戏，如独木桥、捉迷藏、丢手绢等，能提高各种感觉综合能力。 语言疗法：家长在语言上表现出关爱、鼓励，多进行沟通，不使用刺激性语言。