研究型旅游产品要以校外研究型学习和综合实践体验为主要内容，达到我国研究型旅游教育需要，根据不同学生特点和教学目标而设计的产品和服务。

做为校园内教育的校外拓宽，研究和学习旅游需要根据中小学、初中和高中的课程目标，融合各种各样资源基地的特征，为孩子们对外开放“行中学，学中行”，“在实践中求实知识”研究天地。

自然观赏型

主要包括群山、、湖、海、大草原、荒漠等资源；

知识科普型

主要包括各种博物馆、科技馆、主题展览、动物园、植物园、历史文化、工业项目、科研场地等资源；

感受调查型

主要包括大农场、实践基地、夏令营或团队拓展基地等资源；

人文娱乐型

主要包括各种主题公园、演出影视城等资源。

励志扩展型

主要包括红色教育基地、校园内、国防教育基地、兵营等资源。

以上就是依据研究和学习基地的种类进行分类。针对学校和教育机构，他们更多地从学生的教学开始。研究和学习旅行的产品依据研究和学习课程进行分类，可以分为自然课程、历史课程、地理技术、人文和体验课程。