多动症宝宝怎么训练?
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其一,是注意力方面的问题:孩子表现为特别粗心,尤其是功课上,细节问题容易忽略;做一件事情时很难集中注意力,比如说写作业,经常写着写着脑子不知道在想什么;好像听不到别人讲话,尝尝忽视;不按规定完成某件事,尤其是作业;经常忘带东西,书本、作业等等;对于耗时耗力的工作缺乏耐心,产生厌恶情绪;做事很容易被其他事情打断,经常这个做一半又去做别的。 其二孩子表现以多动为主:孩子坐不住,要么扭来扭曲,要么会找到东西扣一扣玩一玩;过度活跃,尤其是在不适合的场景,比如开会、上课等;很难安静下来学习或做事;唠叨,有用没用的说一大堆,不管你听没听。 最后孩子表现为没耐性:在类似轮换的游戏中无法耐心等待;总是打断别人讲话或者是做事等。
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感觉训练对多动症的治疗有很大的促进作用。应加强触觉学习、前庭本体感觉、手足和身体协调,将触觉学习与身体协调相结合,提高运动能力和整体感觉统合能力。 在对儿童进行感觉统合训练前,专家应先对儿童的感觉统合能力和智力发展水平进行测试,然后制定一对一的训练方案。通 过一些专门研制的教具,以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和心理强化训练。使孩子能够充分感知各种刺激,在大脑中进行感觉统合,促进各方面的发展,提高注意力、记忆力、自控能力、概括推理能力。
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