高二学习的方法和技巧：当你在用这种归纳总结、归纳演绎的方法进行记忆的同时，实际上你已经对所学的内容已经有了很深刻的认识。就像我们现在用成语4个字的成语，可以把一段很长很长的话浓缩成4个字，那思维导图实际上也是如此，就是用简单的三言两语，就把一长串的公式定理以及相关的内容清晰地勾勒出来。这不仅对于平常的学习掌握还是对于今后在考试之前的冲刺都具有重要的好处。

进入高二后，学生相当一部分已经进入到一种良好的学习状态，他们努力学习，刻苦拼搏，但是也有一部分学生既没有高一时的新鲜感，又没有高三紧迫感，因此进入不了学习的状态。这样就会导致学生在学习上两极分化日益明显，偏科现象严重，孤独感和焦虑感较强。主要问题有:学习上不稳定，心理问题增多。高一新生刚入学充满了新鲜感，因兴奋心情会使其具有积极的学习和生活态度。

高二学习方法：背课文和背例句就成为事半功倍的好方法。在课下做习题的过程中，希望同学们充分利用词典。它提供了大量短语、例句，精彩的同义词辨析和习惯用法。还要注意通过整理习题发现薄弱环节，并对题目中出现的新知识及时总结，同时参照词典加深对它们的认识，长期坚持下来就会积累许多课本以外的知识。应对考试的心态轻松了，成绩也就会诼渐提高。

当你陷入数学魅力的“圈套”后，你已经开始走上学好数学的第一步!培养分析、推断能力 其实，数学不是知识性。经验性的学科，而是思维性的学科，高中数学就充分体现了这一特 点。所以，数学的学习重在培养观察、 分析和推断能力，开发学习者的创造能力和创新思维。因此，在学习数学的过程中，要有意识地培养这些能力。