首先，你要有自信。自信是成功的一半。现在你在学习方法上有问题。第二，养成良好的学习习惯，做好预习，第二天预习听不懂的。上课做笔记，要学会简单记，重点听，把老师总结的关键基准记清楚，课后要有适量的题。做一定量才能总结归纳。我觉得一个人学会总结，就会越来越厉害。第三，注意自己犯的错误。重要的不是多做题，而是记住并理解自己做过的题。

如何提高数学成绩？课后学习数学的时间应该占整个学习的50%左右。比如每天晚上学习三个小时，至少一个半小时学习数学。为什么要这么久？主要是因为很多数学题需要比较长的时间去思考和总结。但是，相信我，当你的数学成绩显著提高的时候，你其他科目的成绩就会非常容易提高。同时可以做一个小调查，但是数学成绩好且稳定的同学，基本上都在数学相关的学习时间里达到了50%的比例。

有的学生太在意排名！排名上去了很欣喜，排名一旦落后很沮丧，对自己排名的升降过于敏感，这是少数考生在高中阶段的另一种不健康心态。毋庸讳言，适度的竞争可以增强学生的学习能力和克服困难的意志力，但过于频繁的竞争会使学生产生怯场和紧张的心理状态，不仅失去激励作用，还会损害学生的身心健康。解决办法：这类考生应该明白，竞争可以激发潜能，但过于强调竞争，过于注重结果，反而往往适得其反。尤其是那些学习成绩差的孩子，如果竞争意识太强，就会因为屡屡受挫而丧失学习的兴趣和信心。比较可行的办法是：在适当竞争的基础上，看到自己的进步；无视外界的一切干扰，相信自己，不灰心，不放弃，建立独立稳定的心理状态。

有很多孩子处于中间阶段，虽不是学霸，但成绩还行，不算特差劲，也不愿意被别人看不起，有一颗积极进取的心，他们的父母希望他们通过课外补习，成绩能有所提升，所以他们会选择让孩子参加课外补习班。但是，选择补习班是有技巧的。你不能只是选择一所学校，然后找一个老师交钱来提高孩子们的成绩。首先，你要知道补习班的教育水平和老师的资格？老师是在职教师，还是院校教师？大学生？不同的老师，不同的教育方法，不同的结果！学大教育严格执行筛选标准、层层把关教学质量，能成为学大的师资，个个都是“千锤百炼、身经百战”。