高化学知识旨在教会学生掌握一定的化学知识，了解世界。化学不仅是一门研究物质的学科，而且是一门实验学科。高化学教学对实验的忽视、课时的限制以及化学本身巨大的平行知识结构，使得高化学知识与化学学科脱节，成为一个相对独立的为考试服务的知识体系。主体之所以有这样的感受，是因为高化学知识设计的衷是提供一种理解物质和世界的手段，通过掌握一定的知识，科学地做出一些生活常识和解释现象；第二，高化学教育实验教学存在着一些缺陷，导致学生在实验感受不到化学的魅力。因此，在应试教育环境下，高化学知识沦为死记硬背，用严格的写作形式来测试一些看似不合逻辑的知识。

高物理易错点汇总

22.如果一个物体加速变慢，它的速度就可能增加。随着加速度的增大，速度可能会减。

23.当物体的速度恒定时，加速度不一定为零。

24.物体的加速方向不一定与速度方向相同，也不一定在同一条线上。

25.位移图像不是物体的运动轨迹。

26.在解决这一问题之前，必须弄清两轴所代表的物理量，不要混淆位移图像和速度图像。

27.图像是一条曲线，并不意味着对象做曲线运动。

28.从图像读取物理量时，必须了解量的大和方向，特别是方向。

辅导班开括知识消化在校内容

参加高理综辅导课是非常必要的，因为我们都知道高阶段是重要的阶段。时间紧迫，任务繁重，科目增加也会导致分心。而参加高理综辅导班，可以充分利用课余时间，消化学校的内容，拓展知识面。如果有跟不上学校进度的情况，也可以很好地改进，不会占用其他科目的时间。

章节的要心有数

化学平衡和电离平衡是高化学的重要基础理论知识，也是本学年的和难点。这本教科书是理论性和抽象性的。只有通过这两章的学习，才能更好地培养我们的分析能力和解决问题的能力，认识到学习化学理论的重要性，笔者认为运用化学理论，才能更好地理解和掌握学化学知识，解决或解释了简单化工生产和日常生活的一些实际问题。第5-8章是有机化学。有机化学对国民经济和人民生活水平的提高起着重要的作用。学习这些知识有助于更好地在现代社会生存，此外，我们还应该学习更多与化学有关的其他自然科学（如生物学）的基础知识。有机化合物虽然种类繁多，但有许多规律性。只有不断总结，才能更好地学习有机化学。