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泊思艺术大提琴培训

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大提琴是需要两手配合完成演奏的，孩子需要通过不断的练习让两只手即能完成各自的任务又能互不影响，久而久之这样的练习，会开发左右脑的平衡，人的左脑主管逻辑思维，关于语言、数学、推理等。而右脑则主管形象思维，如与想像力、创造力有关的音乐、美术、立体感觉等。我们平常运用左脑较多，右脑的开发使用相对来说则很不充分。而学习大提琴能有效的帮助孩子开发右脑。从而增强孩子的想象力创造力。

大提琴课程介绍

大提琴，为西洋乐器，是管弦乐队中必不可少的次中音或低音弦乐器，属提琴族乐器里的下中音乐器。大提琴音色浑厚丰满，具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情，也与低音提琴共同担负和声的低音声部，有"音乐贵妇"之称。大提琴最初在意大利语中被拼作Violoncello，后来逐渐简写为Cello。大提琴以其热烈而丰富的音色著称，是交响乐队中最常见的乐器之一。适合扮演各种角色：有时加入低音阵营，在低声部发出沉重的叹息；有时则以中间两根弦起到节奏中坚的作用。大提琴最为辉煌的时刻，要数作曲家赋予其表现如歌的旋律的使命。整个大提琴组奏出的美妙的旋律，足以令交响乐队中的任何其他乐器都相形见绌。

课程流程

01

专业测评，发现学员自身条件的优缺点
02

量身定制未来学习框架，制定最适合学员的训练计划
03

一对一教学，安排最适合学员的专业老师上课
04

实践实战，推送学员去各种比赛和活动以加强临场能力
05

完成教学，毕业后也可通过微信与老师互动交流

学习大提琴需要什么样的条件？

根据日本著名小提琴教育家铃木先生的说法，“所有人都应该学一样的乐器，也可以学好它。”这种观点是对的。但是如果一个孩子想学大提琴，我认为这仍然取决于他是否符合以下的一些条件:首先，你对音准和节奏的感觉如何？有些人天生就五音不全，找不到音准的确切概念。还有一些人对节奏记忆不佳，不会模仿最简单的符点和分段。这些孩子就不应该再去勉强他学琴了。其次，如果你想学大提琴，你的手应该相对更大一些，身高也要更高一些，自然条件更好，将来你学得也就会更顺利。在确认这两点之后，最后也是最重要的一点是找到一位好老师。启蒙老师，第一位教你学习钢琴的老师，对你未来学习钢琴的路途以及如何度过这漫长的旅程是至关重要的。

学习效果

NO1.
实战演练，找到学员自己演奏的个性，改善临场能力
NO2.
改善乐感，让每个音都能准确契合伴奏，解决音准节奏问题
NO3.
学会听伴奏，如何进入伴奏，以及情感的表达
NO4.
解决左右手手型问题
NO5.
学会运用弓子，在此基础上改变音色，音质
完成

课程设置

大提琴初级1对1课程

课程难度:初级（零基础）

课程人数:1对1指导

课程特点：

课程价位相对较高，但针对性与学习效果最好，老师对学生1对1单独辅导并根据不同学生的不同情况进行教学，教学效率与进步速度比较快，相对小组课程，更适合对自己要求较高，并且想进步更快的学员。

适用人群：

适合喜欢大提琴拉奏的零基础业余爱好者。

大提琴进阶1对1课程

课程难度:中级-高级

课程人数:1对1指导

课程特点：

适用人群：

适合有一定学习基础，喜欢大提琴的业余爱好者或职业乐手。

关于教大提琴中的发音问题.大提琴发音的好坏直接影响音色,纯美、浓厚、　、自如、具有穿透力的声音是大提琴教师在教学过程中始终追求的目标。好的发音是由许多要素组成的,握弓时手指的位置、拉弓时手臂的动作、适中的触弦点,如何克服生理上的弱点,及力量的来源等。在教学过程中注重发音训练,提高学生的演奏水平达到音乐表现目的。