课程名称

人工智能编程

★ 授课对象

对编程感兴趣，想在玩中快乐学习的的6-18岁青少年

★ 课程模式

一对多

★ 课程内容

①人工智能编程：Python趣味游戏创意编程、Python Web网页创意编程、Python人工智能应用编程、手机APP基础及高级应用编程等

②机器人编程：根据不同年龄段为孩子量身定做了科学启蒙课、APP手机编程和Python 人工智能编程等

课程效果

①培养孩子的编程思维，6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。编程语言更符合大脑逻辑思维，在孩子阅读和理解文字同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。

②提高孩子的综合能力，让孩子不再沉迷游戏，在学习中找到属于自己的热爱，为以后的职业道路多一份可选择性。

1、帮助孩子深入理解数学概念，提前学习数学知识：数学是从数量关系到空间形式的角度研究现实世界的学科。它的特点决定了它的很多概念都很抽象，比如加减乘除、平方根、指数对数、微分积分、变量、函数等等。
很多学生基本都是硬背数学公式和概念，解题的时候都是机械的学习。但是，在计算机中就不一样了。孩子们在编写程序解决问题的过程中，会靠计算机直观形象的演绎，从原理和本质上透彻理解数学概念，这与死记硬背的效果完全不同。
此外，在编程和求解的过程中，孩子会学到很多高级的数学知识，逐渐形成同龄人所没有的高维解题视角，对数学概念有更深入的理解。
2、提高孩子的数学抽象概念：编程可以将抽象的问题形式化，以可视化的形式呈现出来，比数学更具体。另外，编程可以直观的展现现实生活中的难题，可以灵活的展现数学算法过程。
所以很多学计算机的孩子都能很快产生兴趣并上手，也正是这种正规直观的方式给了孩子学习的正反馈。在学习信息学的过程中，孩子可以靠项目建立时间、顺序、空间、因果等一系列重要的数学概念。
而且，孩子要想用代码写出一个有趣的小程序，需要各种数学知识和调用抽象思维的能力。编程的过程就是解决数学问题的过程，毫无疑问编程可以强化孩子的数学能力。
3、提高孩子的逻辑思维能力：它是数学计算和逻辑思维的完美融合，比数学更能锻炼人的逻辑思维。编程的过程就是计算的过程，也是处理信息数据的过程。有了编程思维，孩子说话做事更有条理，更有计划，思考和处理问题更理性。
至于计算思维，绝对不能单纯理解为“编程中使用的思维”。那么，如何理解呢？编程是“理解问题——寻找路径”的思维过程，由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。
靠这四个步骤，先把一个困难复杂的问题分解成一系列可以解决的小问题，每个小问题单独思考，寻找解决方案；然后，聚焦几个重要节点，忽略小细节，形成解决方案。设计步骤并实施-问题解决。