家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。

家庭教育讲师证是做什么的及有什么用

幼儿教师的专业形象影响着家庭教育指导的效果。家长是否会向幼儿教师寻求家庭教育方面的帮助、是否愿意接受幼儿教师给出的教育建议，都与家长是否认可教师的专业形象密切相关。幼儿教师专业形象，一方面需通过持之以恒的学习实践得以丰盈，另一方面也需要以恰当的方式进行展现。例如，新生入园家长会，是幼儿教师展现专业形象、赢得家长信任的重要节点。教师是否能够自信大方地组织活动、条理清晰地传递教育理念、周到细致地提供教育建议等，都展现出让家长评判其专业水平的讯息，决定了后续的家庭教育指导能否顺利开展。

如今，许多家长对孩子的期望越来越高，但一些家长却完全推卸了教育对社会和学校的责任，忽略了家庭教育对于子女成长的重要性。学校和家庭出现断层，矛盾重重。究其原因，主要是因为大部分家长不懂家庭教育。家庭教育是整个教育链条的起点，是学校教育的基础，更是社会教育的基础。据全国妇联调查显示：50%的家长不懂怎么教育好自己的小孩，70%左右的家长认为“教育孩子主要是学校和老师的责任”。各种教育观念的偏差导致家长和老师沟通很困难，家长难，教师更难。学校要建立家庭教育领导和协调机制，规范设立家长学校，健全日常运行机制，配备家庭教育指导专(兼)职队伍，加强专业知识培训。

家庭教育指导师：家庭教育心得

家长是镜子。“天才”不能创造，然而，家长应该抓住机会发现、培养和发展孩子的才能，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷模漠.....这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。