学大文化课辅导
别让文化课成为你艺考路上的绊脚石
点击咨询大多数艺考生来自文科,文科学生的数量也在逐年增加,造成艺考生尤其是文科生的升学越来越难。文科不只是简单我们同学理解背背就行,它需要很强的思维能力的。近年来,普通高校艺术生的录取不再简单地以一定比例的“文化分+专业分”的综合由高到底录取学生,而是设了解一个文化分的分数线,就是艺术生的分数线也是逐年增加,由最早的印象里的300百多就可以,到2020江西393,将近四百分了,而且是刚过线,除美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、表演等其他本科专业:347分;但是如果想上重点院校需要文化分还需要更高,所以想要上好的大学,文化课也是非常重要的。这就告诉我们,你的专业分再高,而文化分没过本科线,你就上不了本科。
很多艺考生都是专业课过关,却在文化课考试中败北,非常让人惋惜。普通高考生在高考前,在老师的指导下至少进行了3 轮复习工作,而艺考生一般在完成高中课业后,就把时间完全用在专业课考试的准备上,文化课复习强度不够,致使文化课学习成绩差。为了不让文化课拉后腿,艺考生们,尽快行动起来吧!正所谓,“匆忙应战,不如尽早修炼”。
艺术类考生长时间疏于文化课学习,文化课基础薄弱,原有知识点早已经模糊不清楚。文化课复习就要从学科知识体系的构建以及 核心考点梳理上着手,不能沉迷题海。文化课复习要对核心考点进行准确拆分,集中有限精力和时间攻克高考的必考知识点和题型,确保学习效率,做到“事半功倍”。但这些目标的实现也有赖于指导教师多年的艺考辅导经验以及对高考考点精熟的了解。
每个艺考生因文化课基础、报考院校、专业不同,就有不同的学习目标,就需要不同的复习规划。而一般辅导机构的大班授课已经不能满足艺考生的需求。而大多数专业课辅导机构,会对专业课和文化课产品进行捆绑销售,在文化课师资匮乏时,会以兼职师资来补充,将影响辅导进度和辅导效果,对艺考生冲刺来说非常不利。
近年来,艺考对文化课的要求越来越高,“学习不好才艺考”成为误解。随着艺考政策进一步收紧,不仅取消了部分学校的校考招生资格,全面实施省级艺术专业统考,一些高校还调整了招生学历层次、招生人数及专业设置。一方面,艺考生文化课录取分数线不断提高;另一方面,原本属于文化课复习的时间被大量压缩,所以考生要更加重视文化课的学习。
目前,艺术类考生正处于强化培训阶段,学习重点是艺术类课程。但要知道,作为高考大项的语文和英语,需要在长期的积累沉淀中才能一点点进步,所以学大高考在关注艺考生专业课程的同时,将早晚自习的时间整合起来,带领考生进行文化课的复习。除了将时间充分利用,学大高考最大的亮点在于,在入学前对考生进行测验,根据考生的知识掌握情况做出个性化的学习安排,优化艺考生文化课的学习计划,做到精确、高效。学大高考坚持精品小班制,旨在全职坐班老师能够精确掌握到每个学生的动态,进而达到最好的教学效果。绍兴艺术类文化课培训哪家好,相信通过对比,艺考生和家长能够得到自己的答案。
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高考难度系数比例2:6:2,对于艺考生而言,最关键的就是抓80%的基础分数!语数外、文综只要掌握80%的基础知识,完全就可以突破420分的总分。所以对于艺考生来说夯实基础尤为重要。
艺考生常年学习艺术专业课,参加文化课考试相当于较少,在考试技巧和经验上相对较少,在考试中掌握一些解题方法,可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。
高考题目各个知识点所占的分值不同,每一位考生的情况也不同,所在艺术参加辅导时,要根据个人情况抓重点,甚至可以有选择的对知识点进行取舍,这样才能抓住高考的命门。
这一环节必不可少,只有反复练习历年高考真题,才能 总结出高考的侧重点所在,并帮助考生提前进入考试状态,轻松上阵。
艺考生文化课需受重视,对于艺术考生来说,他们在艺术考试后可能会觉得自己的专业课程成绩很好,导致不重视文化课程,那么这是一种错误的想法。文化课成绩现在在高考中的占比比原来的更加大,艺考生应该思考在自己花费了大量的精力学习专业课,最后在文化课上失败是不是非常可惜。其实艺考生不管专业课考试的成绩如何,剩下的几个月时间都应该花在文化课的学习和复习上。
1、快速完善巩固重要基础知识;2、梳理整合知识体系和知识框架,增强知识系统系,以完善学生知识架构;3、整理归纳重点知识网和解题方法;
化繁为简,驾一驭万。通过解题方法的掌握,练习各种答题模版,教会学生如何发挥理想状态,学生可以摆脱题海战术之苦,并从考点分析和考题类型等两个维度,以正确的心态面对高考。
文言实词 | |||
适用学科 | 高中语文 | 适用年级 | 高中三年级 |
适用区域 | 通用 | 课时时长(分钟) | 60分钟 |
知识点 | 文言词类活用 | ||
学习目标 |
1.了解词类活用的类型 2.准确判断词类活用的类型,并准确理解、翻译 |
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学习重点 | 了解词类活用的类型 | ||
学习难点 | 准确判断词类活用的类型,并准确理解翻译 |
幂函数与二次函数 | |||
适用学科 | 高中数学 | 适用年级 | 高中三年级 |
适用区域 | 通用 | 课时时长(分钟) | 60分钟 |
学习重点 | 了解幂函数的概念及性质,二次函数的图像及性质 | ||
学习难点 | 用三个“二次”间的联系解决问题 |
看师资力量,当许多学校和机构能够促进学习时,他们会到处谈论教师,到处寻找各种头衔的解决方案。其实,这样的头衔只是作为一个重要参考,并不能说明老师的真实有效教学管理水平。最容易做到这一点的方法是听一下课,现在我国大多数国家机构都允许免费试课,如果没有试课的情况也可以先交几节课或者一个月的钱来看自己适不适合这个学校以及发展那些有足够信心鼓励引导他们更多的人。老师讲的好不好,两节课试听下来,你自己心里就有数了。
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