艺术类学生年入学率低的很大一部分原因是艺术类学生未能**文化课程。因为对于艺术类学生来说，文化课的复习时间相对较少。然而，随着艺术考试改革进程的加快，文化课程变得越来越重要，艺术类学生不能忽视文化课程，盲目专注于专业课程。如果你被你**喜欢的大学录取，但你的文化课并不理想，那将是你的遗憾。

进入高三后，大多数艺术专业将进入专业培训的密集期。为了准备美术考试，他们暂时放弃了复习文化课，只在高三下学期大约三个月后复习了文化课。

对于艺术类学生来说，大部分时间都花在培训和复习专业课程上，因此提前进入文化课程非常重要。不要等到所有的专业课程都完成后才开始复习文化课程。根据以往经验，艺术类学生**在7月至11月期间同时参加专业课程和文化课程，并在艺术考试后赶往学校或专业机构。这样，可以改进文化课程。

（1） 明确的目标

许多学生在准备考试时，甚至在进入大学后，也不知道为什么要参加考试和为什么要学习。这是典型的学习目标缺失。在这种情况下，学生学习的主观能动性将降低，日常阅读将成为书本的一部分。解决这种情况的好办法是为自己设定一个明确的目标。这一目标不一定与教师和家长的期望相同。它可以是完成一项爱好，或者在进入大学后做一些你想做的事情，例如旅行、购物和参加展览。为自己设定一个可以激发动机的目标可以更好地提高你的学习热情。

（2） 改进方法

“如果你想学习，你就不能”，这也是很多学生在备考过程中遇到的麻烦。因为专业课程的准备占用了很多学生的时间，回到文化课程的复习时很容易效率低下。这个问题可能是由于学生的时间管理能力和各学科的学习技能较差。“如果你想把事情做好，你必须先磨快你的工具。”。此时，学生在开始学习前应首先总结每门学科的方法，并在复习过程中不断总结经验，根据自己的情况和特点改进学习方法。

（3） 提高能力

许多学生的认知能力和记忆能力、逻辑思维能力和思维转换能力相对较弱。在学习过程中，这些问题会反映在“无论你多么努力学习，你都无法提高”。不同的能力将反映在不同的科目和问题上。例如，如果记忆能力不足，将难以背诵英语单词和古诗词；如果逻辑思维能力不好，科学就容易出现问题……在这种情况下，有必要考虑针对具体问题的具体解决方案，这样会更有效。

首先，在选择培训机构时，必须看培训机构的声誉是否优秀。如果一个培训机构能够达到口碑效应，也证明了培训机构在培训圈中的影响力。然后，建议艺术考生多咨询之前的艺术考生，了解文化课程的培训方法、高考成绩和提高成绩，多与几家培训机构进行比较。

入学率是评价培训机构或学校的直接标准。任何学校在招生时都会张贴入学率，让学生和家长直观了解学校或培训机构的能力。事实上，在了解入学率时，**进行实地考察，更多了解往年的入学率，以便更安全。

培训机构是否优秀取决于教师的贡献。拥有强大的教师是培训机构成功的资本。在咨询过程中，我了解到老师的头衔并不完全正确。验证它的**方法是听类。标题仅为参考标准。听了一两节课后，我们可以看到老师的实际能力。

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