成都成至画室是由成都市新都区卓元教育培训学校(教民号: 151011470000181 )建立,专注于美术高考培训的画室，卓元教育是经教委批准成立的正规培训学校,成至以《晏子春秋》的一句名言“为者常成，行者长至”为画室得名成至國室。成至告诉我们，无论做什么事情，只要迈出自己的第—步，并持之以恒，坚持不懈，终会到达成功的彼岸。
成至画室成立于2003年，经成至人的不懈努力，已经建立和完善了具有高品质的教务管理体系、形成了北京与成都得天独厚的师资团队。建立了分工细致的美考教研组，专注研究各学科在各省份{ 目前成都成至画室就读学生有过来自于四川、贵州、河北、江西、福建、甘肃、重庆、宁夏、浙江、湖南学员)联考和校考考试方向，并制定该科贴心、高效、科学的教学规划。与卓元文化教育密切配合已经做到保 障学员美术高考和文化高考双上名 校的实力。成至画室已经成为较有影响力的品牌画室。
美术艺考班型设置
联考协议班
学员人数:每个班25人以内
师资配置:每班2个班主任(1专业班主任、1文化班主任) : 3个专业老师(素描、色彩速写3个主教) ；每班1个学管。
班制标准:联考普通类本科院校为目标:适合文化成绩较低，专业零基础或者基础较弱学员;要求学员面试达到文化合格、专业合格、心理素质合格；对一 制定第—、二 轮文化专 业学业规划 。
联考保 分协议班
学员人数:每个班25人以内
师资配置:每班2个班主任( 1专业班主任、1文化班主任) ; 3个专业老师(素描、色彩、速写3个主教) ;每班1个学管
班制标准:联考普通类本科院校为目标;适合文化成绩较低，专业零基础或基础较强的学员;要求学员面试达到文化合格、专业合格、 心理素质合格;保 障学员联考分数超过相应省份联考本科线15分;对一制定第—、二轮文化专业学业规划及第二轮考学规划，可文化专业双签约。
联考精品协议班
学员人数:每个班20人以内
师资配置:每班2个班主任( 1专业班主任、1文化班主任) ; 5个专业老师(素描，色彩、速写3个主教; 2个助教) ;每班1个学管;每班1个后动保 障
班制标准:联考较好本科院校为目标;适合文化成绩较好，专业有一定基础的学员;要求学员面试达到文化合格、专业良好，心理素质良好;保 障学员联考分数超过相应省份联考本科线30分;对一制定第—、 二轮文化专业学业规划及第三轮考学规划，可文化专业双签约;本班制学生可选考普通类校考院校，不另收费。
名 校定向协议班
学员人数:每个班20人以内
师资配置:每班3个班主任( 1联考阶段班主任、1校考阶段、1文化班主任) ; 每班1个学管; 9个专业老师(基础课素描，色彩、速写共3个主教;校考素描1个主教;校考色彩1个主教;装饰画1个主教;创意速写1个主教:助教2个) ;每班1个学管;每班1个后勤保 障
班制标准:校考名 校类为主要目标;适合文化成绩较好，专业有较好功底学员;要求学员面试达到文化优秀。专业优秀、心理素质优秀;保 障学员校考至少拿到1个名 校合格证:一对一制定第—，二轮文化专业学业规划及第三轮考学规划。可文化专业双签约。
央清精英班
学员人数:限招10人以内
师资配置:每班3个班主任( 1联考阶段班主任、1校考阶段、1文化班主任) ; 每班1个学管; 9个专业老师(基础课素描、色彩、速写共3个主救;校考素描2个主牧;校考色彩2个主救;助教2个) ; 每班1个学管; 1个后勤保 障
班制标准:校考清华美院、中央美院为主要目标，适合文化成绩很优秀，有扎实的专业功底学员;要求学员面试达到文化优秀、专业优秀、心理素质优秀;保 障学员至少拿到1个央清专业合格证:一对一制定第—、二轮文化专业学业规划及第三轮考学规划，可文化专业双签约。
八大优势
①先进教务体系
平均每2.5个学员1个老师配比,教学与管理方面设置四个部门:教研教学部、学业规划部、后勤管理部、教务副校长。
各部各司其职、密切配合，确保做到每个学生得到精细化管理。
②—线名 师执教
成至在北京建立了教师人才孵化基地，有充裕的教学名 师资源储备。学校独立研发的教学体系及教材系统，为不断突破
—流院校升学率提供保 障。
③文专双重保 障
同一集团下的卓元文化教育为美术生一对一 -定制集训期文化补习规划，通 过IMD学能评测系统，精确把握学习能力和具
体学习问题，缩小有效补习课程范围,衔接好每个学生文化课进度，通 过守课、回课限度的提高学习效率。
④特色教学管理
成至独到的教学管理系统，完全实现家校互联。每周让家长直观关注到学生每天学习情况，又保护了各自孩子的隐私。
直观反映学生每天作息考勤、学习内容、存在的问题、解决问题方案、老师评价、日总结周总结等;密切关注学习情
况,透明接受家长监督，让家长一起亲身感受孩子每天的进步。
⑤-对一学业规划
为学生一对一制定第—、一轮文化专业学业规划及第三轮考学规划，科学严密的教学计划、学习计划。让学生-开始就
清晰自身文化专业具体的不足之处，明确入学前后具体学业提升方案。使学生拥有强烈的考学欲望和清晰的院校目标,
从而可随时对照自身文化专业各科当时需要提升的幅度。
⑥人性化管理办法
不是每个刚来到成至的学员都是优秀的，很多学生心理脆弱，抗压能力差，学习习惯不好等不良状态。配备心理咨询师
为学员做心理辅导，梳理学习心态，树立目标和决心。保 障学生健全优秀的学习素养，保持自信积极的学习生活状态。
⑦—站式服务型模式
每个学员专业文化培训得到保 障外,我们还免费提供专业的志愿填报指导、大学学业规划、未来就业规划、提供实习
岗位、大学生创业规划等服务。针对想去海外留学的学员进行考前学业评估、院校分析、专业特训、资料采集、海外课
程对接、常规留学咨询等服务。
⑧舒适校园环境
完全区别于普通画室，普通画室只能开设的独栋封闭教学空间，长时间给学生造成压抑的氛围，身处闹市环境复杂。
成至园林式校园环境，封闭式管理，安保周全，文化专业教学楼、食堂、宿舍、各类球场、休憩花园等功能明确分
区。住宿、学习、活动环境舒适方便，毗邻高校又闹中取静。
师资力量
王晓锋WaNG XIAO FENG
在中央美术学院研修班进修两年，曾获得清华美院、中央美院专业合格证。成至画室执行校长,学业规划部规划研究负责人。从事美术高考教育八年，以大胆独特的创新思维，专业研究高中美术生整体升学规划。打造成至画室以学生为本的教学教研系统备战考学模式。
李平LI PING
《艺术院校大学生情商一思维方法训练》 全书插图制作，四川科学技术出版社出版。作品多次被出版社作为范本出版教学。成都成至画室创始人，校长，成至研学院核心导师。毕业于川音成都美术学院雕塑系。从事美术高考教学与管理工作13年。06年参 加第二届”农民街"艺术展。08年为《艺术院校大学生情商-思维方法训练》全书插图制作，四川科学技术出版社出版。有14年的考前教学与管理经验，速写教学尤为突出，作品多次被出版社作为范本出版教学。
杨宇YANG YU
从事高考教学十余年，教学态度认真严谨负责，在素描和色彩教学上总结出了切实有效的方式方法，让学生可以在短时间内得到快速的提升，在清华央美教学上经验丰富，历年来很多学生拿到央美清华及各大美院合格证。
