学校介绍：

卓元教育，取义于“卓尔不凡终至元，是致正道教育集团旗下一所专业从事高考文化课教学的培训学校。学校采用准封闭式全日制教学，在成都市新都区自建20000㎡独立教学园区（地铁三号线锦水河站），园区内篮球场、学生食堂、教学楼、学生宿舍，校园超市等应有尽有，设施齐全，书香浓厚。办学14年来卓元始终专注于高三文化课教学、艺术生文化课冲刺两大项目，用良心做教育，以口碑赢市场，秉持着“教学质量为主，创新推动教学”的教学理念，学校独创了“JMD学能管理系统”、“6T教学模式”、“数字化精细管理”等全新教学模式和教育理念。更是借助** 新大数据科技运用研发了一套智学云系统，**全职学业导师团队与一线教学老师合力，对就读学生的个人状态、心理变化、思维习惯、学习方法等进行全方面的跟踪辅导，帮助就读学生高效提分，赢战高考。

班型介绍：

2019卓元艺考文化课开设班型如下

班型：集训小班       人数：25人以内

         签约小班                 25人以内

         签约精品班              8人以内

        VIP小课班 120-180/节/人 2-4人

 

注：入学7天不满意随时退费

签约班学生高考低于目标分退还签约费

课程简介：

教育教学事故认定与处理办法

为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范我校教职工的教育教学行为，预防并及时、有效、妥善地处理各类教育教学事故，维护正常教育教学秩序，建设良好的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量，特制订我校教育教学事故认定与处理办法如下：

一、教学事故的界定标准

教育教学事故是指教职工在教育教学管理及教学活动中，因本人主观过错或过失而违反了教学规程、岗位职责、教学管理规章制度及教学保障安全规则等有关的规定，或违背有关法律、法规、政策及学校有关规章制度，影响学校正常教学秩序和教育教学质量的教育教学行为。

二、等级分类

教育教学事故根据事故的性质和所造成的不良影响程度，分三个级别：一般教育教学事故（一级），较大教育教学事故（二级），重大教学事故（三级）。

三、教学事故的界定

下列情形之一的应认定为一级教学事故：（每次扣5分）

1、迟到、或提前下课5分钟以内。

2、对无故旷课、逃课学生不及时与班主任沟通，未作处置的。

3、学生上课睡觉，不制止的。

4、学生上课吃零食，不制止的。

5、教师在授课过程中有明显不备课现象。

6、教师在上课时，手机发出声音讯号或利用上课时间打电话。

7、未按授课计划布置作业、批改作业未达到规定的数量，批改后的作业未在规定的时间内返还给学生。

8、未在规定时间及时更新DBE系统内容的。（后附DBE系统使用规则）。

9、由于监考教师失误，造成考试收回试卷数与参加考试人数不相符。

10、试卷格式、版面不规范或不清楚，或试卷内容有差错，或不按规定时间和要求提交试卷。

11、监考的过程中，做与监考无关的事情（比如：听歌、玩手机、看小说等）

12、考试评分后不按要求提供参加考试学生试卷。

13、考试后教师不在规定时间内报送成绩。

14、批改试卷或总分不认真，出现差错。

15、未按要求指导学生使用笔记本和错题本。（后附使用标准）

16、在教室内和集会场合吸烟的。

17、其他程度相当的教学事故。

教学优势：

•卓元智学系统（自发研制卓元智学系统，打破传统教育壁垒，用科技手段帮助每一位学子高效提分。）

JMD、KPP深度联合测试，从本质解决学习效率地下问题

入学前卓元要求每位学生进行JMD多维学习力与KPP深度学业规划的测试，针对高中6大学科、100 知识板块与个人学习力的全方位整体评测。**对评测结果深入分析，制定针对性教学提分方案。多维度全面提高考生学习效率，在本质上解决艺考生文化冲刺期间学习效率低的问题，高效学习，让高分触手可及。

全新6T教学模式，杜绝填鸭教育，

卓元全新6T教学模式更加注重学生对知识点的吸收掌握与运用。课堂授课中以主题教学为基础，突出互动性，语境性，自主性，充分提高考生学习探索能力。把学习变成一种兴趣，成绩当然一高再高！

智学工具助力培训快速提分

工欲善其事，必先利其器，经过十四年的高考复读教学积淀，卓元智学研究院匠心研发智学工具包，二十余种高效学习工具 高效提分经验积累帮助考生学习效率增倍，高考提分增速。

数据说话，用科技手段做合理规划

每一次实战测评基于知识板块的比重，智学系统智能录入知识体系个人数据库，形成全面深度学情报告，大数据分析预测学生高考分数。**设定学习目标，科学分解目标，制定阶段性学习计划。以**小代价，**快速度，涨**多的分。

卓元智学系统基于数据化运用，对6大学科、117大知识板块、800 知识点的学习情况进行数字化精细管理。将每一位学生每一阶段的学习情况精准画像，**学习状态曲线，直观找出优势项与薄弱项，进而专项提升训练，让学习更高效。

师资介绍:

陈建军: 前成都某重点中学教师，从事高中地理教学多，带过多届艺术生高三毕业班。学科知识丰富，教学功底扎实，教学经验丰富。地理学科是文科生不容易得分的学科，很多学生不能准确把握地理的考点，不重视理解，胡乱地背诵很多看似有用的旧知识，结果考试用不上。陈老师能帮助学生抓住地理学科特点，注重地理学习思维的培养，将地理知识融于地理学科体系中，讲解简单易懂，迅速提升地理成绩。

李玲: 四川师范大学英语系毕业，三年高考艺考教学经验，注重因材施教，寓教于乐，擅长联想记忆法，迅速提升血红色呢个英语成绩，优秀班主任，耐心负责，全职监督指导学生的学习生活，早晚自习全程陪读，及时抽查学生当天应掌握的内容，所带班级上线率非常高。

黄元婷：注重学生知识体系的构建，对中高考各个模块的重难点，易错点把握精准。讲解详细、课堂教学氛围风趣幽默。善于和学生进行心灵沟通，准确掌握学生心理动向，秉持博爱的精神，帮助学生实现学业的进步和心理成长的双重飞跃，是学生们心中权 威的专业老师，更是孩子们通往幸福人生的真诚导师。在多年的经学过程中帮助诸多学子成功进入理想的大学，曾创造高考前一个月单科涨分70的教育奇迹。

 

入学规划：

新生入学流程

入学JMD测试——KPP深度学业规划——一对一升学方案规划——食宿安排——入班学习——持续跟进学习进度——分阶段提升学业水平——成功高考升学

新生报到后一周教务必做工作流程

1. 教务交接新报道学生给班主任

2. 班主任安排学生进班，确认寝室安排

3. 班主任进行学员详细资料登记，反馈到教务

4. 加家长微信，邀家长进班级家长微信群

5. 进行学员app建档工作

6. 电话回访家长，并告知家长使用app家长端

7. 为学生安排学科规划工作

8. 班级学生常规管理