课程内容
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
课程内容
★ 授课对象:孤独症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果:
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
儿童自闭症的病因是什么?如何治疗儿童自闭症?
1、孕期病毒感染,在怀孕期间,女性可能会感染德国麻疹或流感等病毒,这会损害胎儿的大脑发育,导致自闭症。
2、遗传因素,上海儿童自闭症治疗医院某医师表示,在20%的自闭症患者中,他的家人可以找到智力缺陷、语言发育迟缓和类似自闭症的人。此外,大约10%的自闭症男孩有x染色体脆性。
3、代谢性疾病,先天性代谢障碍,如苯丙酮尿症,会导致脑细胞功能障碍和紊乱,影响脑神经传递功能,并导致自闭症。
4、脑损伤,怀孕期间强制流产导致的大脑发育不全、早产、难产、生产过程中的新生儿脑损伤,以及婴儿期感染性脑炎、脑膜炎等疾病导致的脑损伤等因素可能会增加自闭症的机会。
5、紧张的家庭气氛让孩子们感到被冷落,专家认为,患有自闭症和父母工作压力的孩子没有时间陪伴孩子或对孩子表现出不耐烦和不耐烦。
教育和培训是主要的治疗方法。目标是促进患者的语言发展,提高社交能力,掌握基本的生活技能和学习技能。
特殊教育培训的范围包括儿童专注力、认知能力、休闲能力、社交能力、生活适应性、情绪控制、言语交流、认知功能、生理需求和行为问题的培训。社交能力的培养是**重要的,因为只有**社交,我们才能促进感官感知、行动、语言、智慧和人格的积极发展,获得知识和技能,激发和沟通情绪,培养友谊和同情心,并逐渐了解一些初步的行为规则。
★ 教学特色 ★
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启智认知
提升认知理解,掌握26类应用词汇
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言语开发
针对言语零基础,打开发音能力
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感觉统合
改善感觉失调,促进身体技能发展
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社交沟通
灵活运用语言,轻松掌握社交技巧
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学前预备班
培养入园技能,搭上幼儿园首班车
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关于康语
福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有100家,覆盖全国50余个城市,总干预面积超50000平方米,拥有康复师队伍超3795人,日干预儿童数超6916人。12年来,康语累计服务家庭数量超75000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9181人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。