其实，我们不应该用非常特殊的方式来对待自闭症儿童。一方面要尊重其独特性；另一方面，我们也不应该放松对养成良好习惯的监督。那么哪些方法能更好地帮助自闭症儿童养成良好的习惯，这对他们的终身成长具有重要意义呢？以下是武汉东方启音自闭症康复的相关内容。

1、语言障碍：本病患儿与普通人交流时，语言的完整性、逻辑性和各种形式都会受到阻碍。他们可能在自己心中形成另一个世界，这与大多数人的想法截然不同。这就导致了自闭症儿童的表达问题。

2、会有易怒的行为：自闭症儿童会因为他们的一些思维和现实世界的结果产生差异，这样的对比会让他们开始易怒，会开始扔东西，扔东西等类似的行为。

不喜欢看脸和眼睛：社交活动出现在人生的开始。当妈妈对宝宝吮吸或微笑时，即使是三四个月大的宝宝也会做出反应。表达的方式很简单，比如一瞬间的凝视，或者一个微笑的回眸。不过，为了避免眼神接触，一些自闭症儿童甚至可以“说话”，但面对面的凝视还是不正常的。这是一种非常典型的自闭症儿童的社会障碍。如果孩子有这些行为，照顾者应该注意。

1.让孩子对同伴发起的交流、游戏、合作活动做出反应。

2.孩子能主动与同龄人交流、玩耍、合作。

3.促进儿童语言能力的发展——观察和与同伴的交流可以提高儿童的语言能力。

4.培养孩子的观察能力。

5.同伴的社交、语言和游戏技能可以作为训练孩子的标准。

在选择合作伙伴时，自闭症儿童应考虑以下因素：第一，合作伙伴必须有良好的社交、游戏和沟通技巧，这是关键；第二，合作伙伴应该能够坚持自己的观点甚至有些专横；另一方面，他们可以遵循成年人的指示；第三，在开始训练时，他可以选择一个年龄较大的搭档，这样效果会更好。

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