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    武汉康语儿童智能康复中心

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感统课

63种感统训练器材身体大脑全面发展

课程模式:30分钟一对一

教学原理:大脑神经科学

课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、

身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果:①改善儿童的注意力,学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息,促进言语发展

课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具


    孩子需要进行感统训练吗?

    当然,最终感觉统合应该成为一种观念,浸透在每个人的日常日子傍边,可以说,感觉统合练习从日子中来,又回到日子中去,练习的最终意图也便是让人们更好的习惯周围的环境,而不是离开实际的日子情境去空想才干的进步。

    感统学习是学习一切的根底!!

    感统即感觉统合,是指进步孩子注意力,削减孩子小动作,进步孩子自信心,添加孩子的平衡协调才干,为孩子彻底清除学习妨碍等,它是城市孩子九岁之前必上的一门课。

    感觉统合失调不会跟着年纪的增加天然消失,需求给与必要的纠正。感统失调浅显的说法是:儿童大脑在发展的过程中呈现很轻的妨碍,药理是无效的必须通过合理的练习才干纠正。

    有的家长认为只要感觉统合失调的孩子才会有必要进行感统练习,其实不然。据大量科学调查研究表明,简直一切的孩子都存在感统失调,只是体现程度不同罢了。关于感统失调的孩子,12岁曾经通过专业练习将很容易得到纠正,一旦超过这个年纪,将很难改变,成为孩子一生的遗憾。经过练习的孩子身体平衡和协调才干、注意力、情绪、自控才干、学习才干、逻辑推理才干、饮食、睡觉等方面均有令人满意的进步和改进。

其他班型
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    言语开发

    20种音系疗法30天开口说话

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一

    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

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    启智认知

    掌握300组词汇认知能力倍数增长

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一

    科学原理:应用行为分析学

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    社交沟通

    学会15类社交技巧 融入学习生活

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

  • 学前预备班

    情景化小组授课巩固儿童社会融合能力

    教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

    课程模式:1对3小组授课

    科学原理:教育心理学、应用行为分析


武汉康语-师资介绍

张苗苗

中国委员会认证应用行为分析师

ABA-CARDP注册行为分析师认证课程负责人

中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员、秘书长

刘海霞

康语教学研究中心副总监

康语GIS课程创始人

家长课程部部长

家庭中宝宝必做的感统训练项目!

前庭觉

能坐在丁字椅上坚持身体平衡:

练习意图:操练伸展和坚持平衡,协调身体,操控重心力,树立前庭感觉机能。

练习要求:让孩子坐在丁字椅上,坚持身体平衡。

难度设置:A先让孩子坐在丁字椅上,双手放在腿上,坚持双腿垂直,腰干笔挺 的坐姿势。B家长蹲下与坐在丁字椅上的孩子玩传球游戏;C让孩子右手前平举,右脚向上踢并碰到手心。再换成左手重复以上游戏。

协助给予:开始时家长可给予身体指导,协助孩子学会坚持平衡,然后在每一个(难度)环节中给予恰当的协助,直至该环节通过,再进入下一环节的练习。

环境一览

  • 大厅景象

  • 前台

  • 游乐场所

如何预防感觉统合失调?

在日常日子中,爸爸妈妈能够通过一些日常活动来刺激婴儿的听力,嗅觉,味觉,触觉,视觉和平衡能力,还能够玩一些亲子游戏。在增进与孩子的联系的一起,它还有助于孩子开展平衡的感觉器官并减少感觉统合妨碍的发生。

1.在日常日子中与婴儿的皮肤接触更多。婴儿出生后,爸爸妈妈能够进行接触按摩。接触不仅是增加亲子联系,使婴儿的皮肤彻底接触的一种活动,并且仍是一种降低过敏性的好办法。

2.匍匐更多。几个月大的婴儿能够扮演更容易俯卧的姿态,以促进婴儿背部和腰部肌肉的发育。大一点的婴儿能够匍匐后,请保证有足够的空间让婴儿匍匐。婴儿能够在匍匐期间辨认空间。姿态,训练前庭感觉,训练腰部和手部力量。

3.沐浴后,能够用不同资料的毛巾擦拭婴儿的身体。如果刚开始不习惯婴儿,您能够用爸爸妈妈的手悄悄接触它,然后渐渐过渡到毛巾上。皮肤是最大的感觉器官,我最不喜爱自己的一些感觉统合妨碍婴儿。

4.让宝宝多玩水。准备一个小盆子,在里面放一些水,放一些小玩具,宝宝就能够享用水了。在水中嬉戏的过程中,婴儿会遭到不同的感觉刺激。

武汉康语教育 机构介绍


关于武汉康语教育

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。

目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。


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为什么感统训练是3-6岁孩子的必修课?

为日后学习力的培养打好根底

看得进去,听得进去,坐得住,才干构成良好的学习力。学习力受前庭觉影响最大,但前庭觉的开展建立在触觉的开展根底上。尽管前庭觉的部分功能从胎儿时期就已经具有,可是都还不是很老练,需求在出世之后继续给予感觉影响和营养供给才干逐渐完善。在这个过程中,触觉系统的运作状况和所提供的的神经通路数量与质量,对前庭觉的开展影响非常大。

触觉是神经通路的根底,是神经系统的营养。触觉影响具有长期效应,因而一般会鼓励在采取一般性教育办法之前,首要对儿童进行触觉影响练习。在调整期的感统练习,正是如此,如颗粒大龙球按摩、平衡步道卷春卷、指压板跳动。通过针对足量的影响,弥补孩子前期触觉开展的缺乏,让孩子更好地适应新环境,与小朋友游玩、拥抱。

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