自闭症的本质障碍是社会交往障碍，因为自闭症患者不能理解和遵守社会交往的规则，不能使用社会交往工具，包括语言、动作和表情。所以，在这门科学的结论上，我们必须清楚地认识到，自闭症患者不只是会说话，只是会说话。会不会说话并不决定一个人能不能正常生活。更具决定性的指标是，一个人的行为必须符合社会规范，才能融入。所以，要着重提高孩子的社会适应能力.

家长发现孩子出现自闭症，家长需要注意哪些问题才能应对？

密集复健

透过正规的职能治疗师，依照孩子目前的情况给予适当的治疗，职能治疗师会与父母一起订定治疗计划与目标，基于反覆练习的原则，刺激孩子的视觉、听觉、触觉及肌肉关节等等，让孩子自动形成顺应性的反应。

孤独症的最佳治疗时间为刚开始怀疑孩子有孤独症时，理论上年龄越小大脑可塑性越强，孤独症的治疗越早越好。但是由于每个孩子被怀疑和被诊断的年龄不同，一旦家长或者保健医生或者老师怀疑孩子有孤独症的可能，就建议到专业医疗机构进行诊断，同时要尽早开始培训干预。

如果没有明确诊断也不要紧，只要家长怀疑孩子有社会交往问题，不能较好地适应环境，建议尽早开始培训干预，帮助孩子适应幼儿园和学校，顺利地成长，这样对每个孩子一旦开始干预就是最佳治疗时间。

多数家长害怕孩子被诊断为孤独症，不敢承认孩子的问题，遮遮掩掩，没有进行正规的培训干预，会耽误时间。少数孩子由于没有及时诊断和干预，家里人或者老师同学不理解，不包容，孩子在家里和学校中均较辛苦，容易出现较多情绪和心理行为问题，不利于孩子发展。因此，越早怀疑有孤独症，就要越早地开始干预。

大部分自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来，因此，学龄前的干预训练十分重要。自闭症康复机构数量繁多，要为孩子挑选到适合的机构，需要注意以下方面：

了解机构的干预方法

目前主流的自闭症治疗方法是应用行为干预方法（ABA训练）。它通过分析孩子行为前后的因果关系，帮助孩子学习各种技能，更好地适应环境。行为干预在过去几十年里不断进步、完善，已经成为一种非常精确的干预训练方法，经受过时间的考验，是一种对自闭症和其他学习障碍儿童十分有效的教学方法。

现在，针对自闭症的干预方法五花八门，家长在选择康复机构时，最好提前做好功课，了解机构的干预方法，对于特别小众的干预方式一定要谨慎，毕竟世上还没有针对自闭症的特效药，而那些小众的方法并没有经过科学论证，怎么敢拿自己的孩子去试验呢？

正规机构在教学过程中，会通过数据记录下孩子学了什么、学了多少、一周和一个月的变化，并进行分析，与家长保持沟通，同步孩子的最新状况，明确教学团队中老师、督导老师和家长的职责，共同制定阶段性计划。

如果一家自闭症康复机构既没有教学计划、也没有数据记录，老师对孩子的课程也没有完整的执行计划，孩子上课全凭老师的经验，这样的教学风险就太高了。另外，每个孩子的情况各不相同，年龄小和低功能的孩子一对一训练的需求非常高，家长朋友最好提前了解机构一对一课程和集体课的安排情况，再为孩子做选择。