适用对象：针对2-7岁儿童认知能力提升，缺乏模仿意识、认知理解薄弱、认知发展障碍等需要进行干预训练的儿童

学习目标

提升2-7岁儿童的认知能力内容

课程内容

提高孩子专注力，进入专注状态；提升专注的广度和深度，延长专注时间，提习效率；强专注模式，大脑与超灵敏感官； 激发大脑潜能，感应辨物，听风辨位，闻香识物；每个孩子都是天使，赢在起跑线，天使不蒙尘！

培养孩子自主学习能力；右脑开发，专注力训练、想象力训练、肢体协调训练； 激发大脑潜能，强六感训练，发掘孩子独有的才能；专注力训练，进入专注状态；提升专注的广度和深度，延长专注时间，提习效率。

针对儿童出现语言发育迟缓的原因制定治疗方案，因药物治疗效果有限，临床主要以语言康复训练为主。

1、多和孩子沟通交流

孩子出现了自闭症，家长需要帮助孩子改善自闭的情况，应该多和孩子沟通交流。因为自闭症的孩子比较害怕与他人沟通，会出现社交障碍。因此，家长需要多活跃孩子的思维，积极和孩子沟通和交流，从沟通和交流中让孩子的语言能力得到锻炼，提升孩子的社交能力，这样对自闭症的改善有利。

2、多和孩子做游戏

自闭症出现时，可能会对孩子健康造成影响，甚至影响孩子的健康发育。因此，在改善自闭症的过程中，家长需要付出努力，多和孩子做游戏也是改善自闭症的一种方式。自闭症患者通常会有孤独的症状，不愿与他人打交道。如果家长可以**游戏娱乐的方式激发孩子的兴趣，通常可以缓解孩子自闭的情况，这也是控制自闭症发展的一种有效措施。