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威海孩子感统失调怎么训练
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什么是感统失调?

什么是感统失调?作为家长应该了解些什么?感觉统合能力是儿童能力的重要基础,对于孩子全面健康发展至关重要。我国的有关研究表明,在儿童中存在不同程度的感觉统合失常者占 10-30% 。宝宝感统发育时间: 孩子大脑感统发育主要集中在0-12岁,以3-10岁尤为重要,一般12岁以后,孩子大脑感统功能将发育完成,所以孩子在合适年龄阶段接受系统感统训练,打好大脑感统基础,会对他们学习能力、自信心塑造、人际交往、性格培养等有很大帮助。

感统失调的具体表现

感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。
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    前庭觉失调

    前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

    前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。

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    触觉能力不佳

    触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

    触觉能力不佳的表现:

    触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。

    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,

    缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

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    本体感失调

    本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。

    本体感不强的表现:

    缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。

感统失调,孩子会出现前庭平衡功能失常的现象,出现好动、走路容易摔倒、思想不专心、易与人冲突等症状。其次,患者的视觉感也不好,不能流利的阅读文章或者是写字,还不爱与人接触交流。

感统训练


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    什么是感觉统合?

    感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一), 对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。


每个孩子都可能需要科学的感统训练

感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的

低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通

过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

孩子感统失调,家长应怎么办?

当孩子确诊感统失调后,家长不要绝望和怨天尤人,应积极行动。家长应怎么做呢?家长可以多多的锻炼小孩,一两个月就会有很大效果的。让孩子拍气球。 这个运动可以很好的协调孩子的眼和手,给孩子准备一个气球,让孩子把气球使劲往上拍,可以两只手轮着拍,只要保证气球不会掉下来就行,可适当的给孩子增加点难度,比如放几个障碍物、设定路线等,但是前提要保证孩子的安全。

抓住感统训练黄金期

  • 感觉统合失调不会随着年龄的增长而自然消失,当感统失调对孩子的学习生活出现影响时,必须及时 给予必要的矫正。

孩子感统失调,感统训练有用吗?

孩子感统失调有必要进行感统训练吗?感统失调康复训练肯定是有用的,也是有必要的。感觉统合的学习是学习一切的基础!感觉统合失调不会随着年龄的增长自然消失,需要给与必要的矫正。感统失调通俗的说法是:儿童大脑在发展的过程中出现很轻的障碍,药理是无效的必须通过合理的训练才能纠正。
长久以来,金色雨林致力于为儿童提供学习能力培养。在长期的实践中,金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系"个性化教育方案”( Individual Educational Program,简称"IEP” )。通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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