课程介绍

ABA Plus课程旨在**BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能**化。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人**有效的。在ABA Plus 课程中，对每个技能都有独立的泛化和维持计划，帮助学员在生活、校园和就业中展现出所学技能。

面向群体

专注力差；缺乏安坐能力、专注力持续性等问题。

注意力缺陷障碍；有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状。

自闭症谱系障碍；言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。

自闭症倾向儿童；异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。

儿童发育迟缓；体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。

案例分享

Karl,四岁,诊断为自闭症,基本情况:KarI是早产儿，肌肉张力低，语言迟缓，不会说话，既不会模仿也不会发出任何声音。因为不能**语言进行交流，有严重的行为问题，比如每当他没有得到想要的东西时，就会歇斯底里地尖叫和哭泣。生气时，他会大发脾气，拒绝哪怕是很简单的要求。

**评估与家长沟通具体需求后,制定了Karl的ABA课程目标:

1.**密集式的一对一去强化她的言语行为和自我管理;

2.学会使用图片交换系统(PECS)来表达他自己;

3.采取行为策略，确保区别强化他的目标行为，并消弱问题行为。

东方启音

启音言语康复科技（深圳）有限公司成立于2007年，是国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。**引进国际先进言语训练技术，受国际、国内专家顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。

我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症**机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业**院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务。

未来，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中国家庭保驾护航！