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成都语文阅读理解能力的技巧
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  • 成都金色雨林儿童教育

    三位一体,评估孩子学习能力状况

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“金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的,实验结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。依据测评结果定制课程,弥补能力短板。

成都金色雨林阅读理解课

课程介绍

  • 课程名称

    阅读理解课

    学习费用

    在线咨询课程

  • 课程简介

    1、提升获取信息的多种能力

    进行科学的听觉与视觉训练,提升认知能力中的视知觉与听知觉能力,提升孩子通过听讲、阅读获取信息的效率。

    2、 掌握理解记忆方法

    采用词语接龙、看词联想等方式,让孩子通过关联记忆,增强对知识的记忆力。

    3、巩固学科知识

    结合学科知识,强化对课纲中字、词、句的理解,巩固语文基础知识,并通过对经典篇目的学习,增强孩子的语言逻辑与组织能力。

    4、 提倡朗读,增强刺激

    鼓励孩子进行朗读,增强声音对听觉的刺激,巩固加强视觉对文字的感知。提升记忆与理解的效果。

  • 抓住培养阅读理解力的黄金期

    9岁以前,儿童阅读能力发展的第一阶段:“学习阅读”。这个阶段的孩子具有了文字概念,具备能够把文字符号转化为语言符号来获取意义的能力,这项能力就是孩子能否为适应正规校园生活、从课本获取知识的基础能力。因此,我们把9岁之前称为培养阅读能力的黄金期。而9岁-13岁,儿童阅读发展进入了“在阅读中学习”阶段,孩子需要良好的阅读理解力不断吸取课本、板书的知识。在这个阶段阅读理解能力强的孩子能够更加迅速地积累知识,增强自己的优势,在此阶段不断巩固阅读理解力也十分关键。 到了13岁之后(此时孩子正步入初中)由于课业难度的增加,阅读能力无法达标的孩子就会越来越被动,逐渐无法跟上课堂节奏。这就是初中阶段孩子的学业会产生分化的原因。因此抓住关键期,培养阅读理解能力十分重要!

  • 阅读能力强,学习效率高!

    阅读理解能力强的孩子,阅读的速度就会更快,对文字的理解与记忆能力就更高,吸收知识的效率自然就更高,并且能够从文字中获取学习所需的语言组织能力和表达能力。

为什么选择金色雨林


  • 教学经验

    学习能力研究训练工作持续24年

    核心教研团队平均拥有超过10年专业经验

  • 师资保障

    教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业,七大项目考试,严格筛选教师

  • 专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持, 定期开设专家讲座...

  • 小班教学

    8人为一班,保证教学精品化

    优化师资力量分配,给每个孩子平等成长的机会

  • 效果显著

    训练有效率为96.8%(出自:中国儿童卫生保健疾病防治指导中心)

  • 全智能配课

    根据测评结果,通过智能配课系统,为孩子定制“个性化教育方案”(“IEP”)为每...

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成都金色雨林介绍

  • 关于金色雨林

    金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力。金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

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成都注意力培训-培养孩子注意能力的几点建议:

1、先用孩子感兴趣的东西培养起他“注意力集中”的好习惯,然后再把这种习惯迁移到孩子原来不太感兴趣又非学不可的内容上去,往往比硬逼着孩子去学效果好得多。让中、高年级孩子自己制订学习计划,安排作息时间,决定每天先复习什么功课,后复习什么功课,他们执行起来会更专心。

2、疲劳是注意的主要敌人。要让孩子学习时注意力集中,就要首先**孩子有充足的睡眠。工作难度大或单调、枯燥,也会让人感到疲劳。家长在课外辅导时,要注意内容和方式的多样性,并使孩子的各种感官都能参与活动,以免单调乏味。让低年级的孩子只做同样功课,他们很容易疲劳。当然,过于频繁地改变活动内容也不行。还有,一定要让孩子每天吃好早餐;也不能孩子刚吃完晚饭就让他坐下来学习;更不能在学习前让孩子做过于剧烈的运动。试想,孩子上课时困了或是肚子饿得咕咕叫,他怎么能安心听课呢?所以,有时还真是问题在课内,原因在课外;问题出在孩子身上,责任却在家长。

在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

成都金色雨林心理辅导针对人群

对于来参加训练的儿童,提供给2-18岁心理健康问题的孩子,**耐心的沟通、交流,给孩子及时的支持和理解。

  • 自信心训练

    自信心及自我认知出现偏差

    1
  • 行为训练

    有强迫思维、强迫行为

    2
  • 情绪训练

    情绪控制能力差、爱发脾气

    3
  • 语言训练

    孤独症,言语发育障碍

    4
  • 情绪训练

    自我、不听话、与家长对着干

    5
  • 读写训练

    读写困难症、心理障碍

    6

成都金色雨林教育

  • 金色雨林相信,每个孩子都具备自主学习,自信成长的能力。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

  • 如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们在线客服哦!

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