您的孩子是否存在
基础认识不够，词汇量缺乏
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1、东方启音儿童康复中心。2、康语儿童能力训练中心。3、博沃思未来。4、暖星儿童康复中心。5、多特儿童专注力。6、大米小米感统康复中心。7、金色雨林感统学能培训中心。8、全纳儿童能力训练中心。9、七色光教育。10、子曰儿童康复中心。以上排名不分前后，信息源于网络搜集，仅供参考！，
暖星教育开设课程介绍
1、特色个训课：
提高认知能力、语言理解能力、语言表达能力、学习能力(观察能力、思考能力)以及眼神交流。
2、感觉统合课：
通过个性化教案以及多彩的教学游戏引导孩子注意力，帮助孩子提高感统能力，进而提高专注能力和学习能力。
3、口肌言语课：
针对无语言、语速过快、不清晰以及口肌障碍的问题，从而消除沟通障碍，提高社交能力。
4、社交小组课：
通过与普通儿童的融合，提高孩子的主动眼神，主动语言规则性，社交沟通，你来我往等社交技能，帮助孩子更快的融入学校生活。
3岁宝宝不会说话如何训练
鼓励孩子用语言表达自己的意愿:孩子到三岁的时候，已经会说一些简单的句子了，但由于自身词汇量的限制，孩子说话总是断断续续，缺乏完整性，这时候家长不要打击孩子说话的积极性，而要尽可能根据当时的情景来判断孩子想要表达的意思，满足孩子的需求，这时候孩子因为用语言表达得到了自己所需要的东西，因而会有很高的成就感，在加上家长的积极鼓励，孩子就会在日后的生活中主动选择语言来表达自己的意愿。
训练范围
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01
改善发音清晰度
口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如: 兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。【咨询详情】
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02
促进语言理解及语言表达能力
儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。【咨询详情】
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03
提升儿童的社交沟通能力
语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。【咨询详情】
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04
改善进食及吞咽能力
儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。【咨询详情】
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05
改善说话时的音质及声线
发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。【咨询详情】
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06
改善说话时的流畅程度
儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。【咨询详情】
如何解决孩子说话吐字不清
气息辅助练习:吹泡泡，要求孩子吹出大泡泡或小泡泡，吸管吹气，用一个透明水杯装半杯凉白开水，内置吸管，让孩子吹成串气泡，听泡泡音，有助于孩子吐气量控制。吹风车，市场上买的那种塑料小风车，鼓励孩子吹动风车，必要时父母可在旁吹风辅助，直到孩子能独立完成。
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授课对象自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
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课程目标改善儿童的注意力，学习力；改善儿童感统失调问题；促进儿童大、小肌肉能力发展；提升气息，促进言语发展。
孩子说话晚是什么原因
家长包办替代过多;有的家长把孩子保护得太好，孩子刚想提出要求喝水，家长就已经眼明手快的把杯子递过去，还没感受到冷，家长已经为其换上厚衣服。常此以往，孩子不表达自己的需求就得到满足，容易失去语言表达的动力，就会变得懒得说话，缺少语言表达锻炼，家长可以适当进行儿童语言训练小游戏。
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