课程介绍
-
课程名称
儿童语言训练
适合年龄
2~8岁
-
面向群体
1：孩子讲话晚、2：说话短，不能连词成句、3：语言表达能力差、4：与人沟通能力差、5：社交能力弱、6：认知理解能力落后、7：发音含糊不清，说不清楚
-
课程设置
语前训练班：训练目标：加强孩子说话前必 须具备的能力，打下说话的基础
-
语汇训练班：训练目标：提 升给孩子语汇表达能力及语汇丰富性
-
构句训练班：训练目标：提 升语言理解的复杂度,使用句子形式表达沟通增加孩子句子的长度
-
语言精熟班：训练目标：提 升语言沟通精熟度，解读沟通情境，提 升语用功能
-
构音训练课：训练目标：提 升语言清晰度，教孩子正确使用口型的变化
孩子语言发育迟缓怎么进行训练？
1：孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
2：多给予刺激促使孩子讲话：激起孩子说话的欲望，让宝宝开口说话的办法是，父母营造一个谈话和交流的气氛，运用可能的任何机会，不停的和宝宝说话，用轻柔富有感情的语言，给他们讲故事，即便在多数情况下，只是父母的自言自语也要坚持。
3：让孩子多接触社会和大自然，多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
4：精神因素引起：改善生活环境，使儿童得到精神上的安慰和生活上的照顾。
特殊儿童教育常见问题Q&A
-
孩子四岁还说不清楚话怎么办，始于颜发育迟缓吗？
首先家长要知道自己的孩子问题在哪？建议先去医院诊断确定病因，然后去找一家有能力的，可以调整好的机构去训练。
-
儿童语言发育迟缓家长要怎么做？
引起语言发育迟缓的因素有很多，有某些病理因素造成的，也有其他因素造成的，家长可以帮孩子找专业的培训机构做针对性训练，但是在选择语言训练的机构时，深厚的学术基础和丰富的语训经验是非常重要的，这点一定要考虑考虑进去。
-
什么样的专业的干预机构比较靠谱？
规模较大的，找专业的老师，需要看孩子口肌问题造成还是理解认知能力没跟上造成无语言的；需要针对根源来给孩子做干预康训的。设备齐全的特殊学校才能真正帮助到孩子快点出语言。
语言发育迟缓是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平。智力低下、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素均是儿童语言发育迟缓的常见原因。
若发现儿童有语言发育迟缓现象，应努力查找病因。若儿童无以上明确原因而出现的语言发育明显延迟现象，则称为特发性语言发育障碍或发育性语言迟缓。
主要对语言进行特殊训练。表达型语言障碍者预后良好。不经治疗也能随年龄增长逐渐获得语言能力，但早期干预仍然是必 要的。语言训练的重 点是模仿他人讲话，建议父母也参与训练。
感受性语言障碍者，重 点在于训练患儿对语言的理解、听觉记忆及听觉知觉等方面的能力，专门训练后语言能力可有不同程度的恢复，但预后仍较差。对伴有心理行为障碍者要采用行为疗法矫治，同时伴以支持性心理治疗。无特效治疗药物，对伴有注意力障碍者可给予中枢兴奋剂以改善注意力。
金慧儿教育成立于2007年，致力于2-12岁儿童能力训练，创建儿童发展身心合一的课程模式，拥有感觉统合课程体系、注意力课程体系、思维课程体系、语言课程体系等，是一家结合脑神经科学理论、儿童发展心理学、感知运动理论的教育机构。
金慧儿拥有国内外众多顶 尖教育及医疗专 家团队，是全国师资培育基地、感统课程和专注力课程加盟总部，目前全国已有200多家课程加盟商，并荣获“具影响力教育品牌”“受欢迎教育机构”等荣誉称号。凭借十多年的深耕研究与实践，金慧儿已在全国家长和同行业界立下专业标杆，倾心打造全国儿童身心合一教育品牌。
机构优势：
一对一定制教学：个性化训练效果显著。
训练师专业保障：系统培训与考核持证上岗。
精准评估：系统化评估与定制，专属训练方案。
游戏化教学：照顾儿童心理与课程趣味。
家校同步训练：指导家长居家训练方法。
权 威导师专.家支持：业内顶 尖专.家培训，与教学督导。
留言咨询
To make an appointment visit
