多媒体感统训练课程

课程对象：适合1,5-3岁早教，幼儿园儿童；

课程安排：全日制/半日制授课，周末上课；

课程内容：感官综合训练系统是通过新的多媒体技术为儿童创建的虚拟康复环境，其中包括多种训练计划，结合科学的体育锻炼设备，教学内容丰富，形式多样，有效地改善了儿童的皮肤触觉，前庭感觉和本体感受，促进大脑和身体各种功能的连接和协调。

专注力感统训练课程

课程对象：适合4-6岁阶段幼儿园，学前班孩子；

课程安排：周末安排上两节课，每节90分钟；

课程内容：课程形式由传统培训设备，集中度改进教科书和针对老师的个性化指导组成。通过与浓度有关的前庭感，平衡感，视锥，听觉，触觉，脑枕叶控制行为功能，运动配合等。全面的系统培训，以动静结合的系统教学，快速提高各种原因引起的注意力不集中。

幼儿感觉统合训练课程

课程对象：适合7-13岁小学孩子；

课程安排：周末全日制小班上课一节90分钟；

课程内容：该课程的教学对象是患有自闭症谱系，发育迟缓和其他感觉统合失调，大，小肌肉发育不足的儿童，需要干预7-13岁的儿童。 63种感觉训练设备改善了儿童的五种主要感觉障碍问题，提高了儿童的身体运动技能，例如总体运动，精细运动，身体协调，手眼协调等。

感觉统合失调是人脑的感觉统合失调，其导致人脑在受到外部刺激时无法有效地做出反应。许多父母错误地认为，儿童的感觉统合障碍会随着年龄的增长而逐渐改善甚至消失，但事实并非如此。所有儿童都需要感觉统合训练。感觉统合是儿童所有其他认知活动的基础，例如注意力，记忆力，语言能力，组织能力和思维逻辑。如果您不及时参加感觉统合训练并调整感觉统合状态，孩子的感觉统合障碍将继续发展甚至恶化，孩子的前途注定会更加艰难，感觉统合障碍将孩子的生活持续下去。

我的孩子看起来还不错，不需要训练？感觉统合训练不是针对特殊儿童的训练，而是针对每个儿童的训练。对于感觉统合能力不足的孩子来说，当然有必要增强他们的感觉统合能力，但这并不意味着“有问题，因此我们需要训练”。感觉统合训练从小就进行以提高感觉统合能力。父母不应过分保护孩子以免延迟孩子感觉统合能力的提高。