合肥孩子语言迟缓的症状？
患有语言表达障碍有三个方面：
1、语言表达障碍，小儿语言的理解正确，但表达特别困难，无生理性缺陷所致的发音困难。2、语言表达和感受的混合性障碍，小儿能听到声音，但不解其意，能理解手势或姿势，能学习阅读，但不会表达。
3、语言信息处理问题，小儿说话流利，但内容非常肤浅，而且在语言交流中难以保持话题，小孩只关注自己所选择的话题上。
合肥康语儿童智能康复中心课程内容
-
合肥康语感统课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
-
合肥康语言语开发课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2到6周岁儿童
课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练，气息训练，20组音系开发，提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化。
-
合肥康语社交沟通课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
-
合肥康语学前预备班
培训对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力。
-
合肥康语启智认知课程
培训对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
合肥康语学前预备课程
-
适合人群
3岁到6岁左右的幼儿阶段存在自闭症谱系以及发育迟缓的儿童
-
培训方式
1对3的小组授课模式
-
课程内容
让儿童在集体环境下以做和看以及听、说等来提升孩子的集体融合能力，通过玩的方式让儿童提高社交能力以及他们的自我管理能力等，为了建立儿童的社会融合能力以及提升集体意识，康语每个月都会提供定期的户外学堂课程，帮助孩子建立集体规则意识，并能力遵守规则，通过训练能理解一些生活常识，达到孩子能进入普通幼儿园的水平。
合肥康语优势
合肥专业儿童语言发育迟缓康复机构-
多年品牌沉淀
康语10年教学积淀,致力为中国2-7周岁儿童言语康复品牌。
-
一对一私人定制课程
康语根据专家评估报告IEP课程，全程一对一服务,提升训练效果。
-
教学规模
21座城市, 37家教学中心,1600余名专业师资, 55000个受益家庭。
-
康语高频监督评估
康语为入园的孩子提供多阶段的教学评估，有入园评估,入课评估,阶段评估,毕业评估,全程监控，实时了解学习动态。
-
多样增值服务
参加康语康复培训的儿童有为儿童免费保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合等多样服务。
-
雄厚师资力量
康语有BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术，能够为孩子带来专业的授课效果。
合肥排名比较好的儿童语言迟缓干预机构
在合肥排名比较好的儿童语言迟缓干预机构有合肥康语儿童智能康复中心，是拥有非常完善的儿童语言康复教学体系，以课研中心，会根据每个孩子不同的语言发育迟缓情况做针对性的课程设计，同时在配合教学质管部以及家服小组、评估小组、会诊小组，等等给出合理化的康复训练建议，康语以1400余人的专业教学师资团队，以情景化教学模式，对孩子进行一对一个别化训练帮助，孩子轻松融入社会生活，专业正规值得选择。
合肥2岁小孩语言迟缓怎么办？
2岁小孩语言发育迟缓可以通过视觉追踪的方式来改善干预症状，这个方法主要就是拿孩子喜欢的一些东西玩具等等，然后放在孩子的眼前，来回移动不同的方向，这样可以吸引孩子的注意力，同时也能够激起孩子说话的欲望，在这个过程中也要相对应的引导孩子说话，说一些简答的词等等，在这个过程中家长要有足够的耐心，不要急于求成做一些过激的行为，这样子反而会使情况更加严重。
2岁小孩语言发育迟缓可以通过视觉追踪的方式来改善干预症状，这个方法主要就是拿孩子喜欢的一些东西玩具等等，然后放在孩子的眼前，来回移动不同的方向，这样可以吸引孩子的注意力，同时也能够激起孩子说话的欲望，在这个过程中也要相对应的引导孩子说话，说一些简答的词等等，在这个过程中家长要有足够的耐心，不要急于求成做一些过激的行为，这样子反而会使情况更加严重。
