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大连语言发育迟缓培训班
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课程介绍

语言发育迟缓培训班

★授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★课程模式: - 对一

★科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

★课程内容:

①下颌、唇、和部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

★课程效果:

①提高儿童C部运动功能,使儿童C腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

★课程教具:国际弓|进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

语言发育迟缓的主要表现

(一)言语表达障碍

语言发育迟缓儿童运用语音和口语表达的能力明显落后于正常儿童。如过了说话的年龄仍不会说话;开始说话后,语言表达比正常儿童发展慢或出现停滞;虽然会说话,语言技能较低,词汇和语法应用均低于同龄儿童水平。语言发育迟缓的筛查标准是:24个月词汇量少于30个,30个月结构表达量男孩少于3个、女孩少于5个。

(二)语言理解障碍

语言理解出现不同程度延迟,特别是智力发育迟缓儿童表现尤为明显。可出现语言理解困难和遵循指令困难。

(三)交流障碍和行为异常

语言发育迟缓的儿童,尤其是智力发育迟缓的患儿,可出现语言学习和交流障碍,如不会说句子只能说单词、言语不连贯、发音含糊不清、言语令人难以理解、回答问题时出现鹦鹉学舌样表现等。由于交流障碍和心理因素,可出现不愿与他人交流、与别人缺少目光接触、烦躁、多动、不合群和自伤、伤害等异常行为。

如何帮助孩子开口说话?

1、要有耐心。说话的时候注意不用太复杂的语句,简单、直白一些,尽量多次重复,保证孩子记忆。

2、说普通话。很多家长都是工薪阶层,带孩子的都是老一辈的父母,很多会导致孩子在学会普通话前学的是方言,之后很难改正,要从父母做起,普及普通话。

3、陪伴不能少。不要因为累忽略孩子的教育,可以在平时的游戏中介绍每种物体的名称及使用方法,有效引导。

4、兴趣是关键。都说兴趣是孩子**的老师,如果语言不能引起孩子的注意,可以用唱歌等方式来引导,跟着孩子的兴趣,在互动中学习。

正确认识语言发育迟缓

不管是网络上对于语言发育迟缓的偏见,还是社会上不少家长对语言发育迟缓的认识。从这里面我们都能看见这样一个问题:大众对于语言发育迟缓的认识还停留在老旧的观念之中,并不知道语迟已经有了截然不同的定义。很多家长都会说,贵人语迟,长大就好了。其实语言问题不仅仅是语言问题,更是关乎孩子的认知,感统,思维等。

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上课地址:大连市沙河口区

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