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重庆高三化学课外补习班
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高中辅导班的好处

望文生义,一对一,其实就是一名教师教导一论理学生,实现了我讲你听,你问我答的很抱负的授课形式。教师全程在为这一论理学生服务,从学习前的常识系统构建,到学习开始时的沟通、了解以及按照计划的个性化授课形式从此翻开。教师主讲从零基础开始一直到主抓要点和考点,都是从学生本身动身,从学生的薄弱点动身,从孩子的失分点动身,从孩子提高听课效率和提高学习效率动身,多方面多角度协助孩子去提高成绩。

课程介绍

  • 高三生物同步补习班

    【课程目标】: 结合学校教学进度,同步查缺补漏,助力稳步提升
    【课程特色】: 1、通过科学测评和诊断,精准层次分班
    2、精准定位孩子学习需求
    3、量身定制个性化教学方案
    4、匹配适合的精英师资
    5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
    6、随时监管授课进程
    【班型设置】: 个性化定制小班: 1人班、2人班、3人班、5人班

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  • 高三生物补习班

    【课程目标】: 突破解题思维,同步查缺补漏,直击重难知识点,实力冲击学校
    【课程特色】: 1、通过科学测评和诊断,精准层次分班
    2、精准定位孩子学习需求
    3、量身定制个性化教学方案
    4、匹配适合的精英师资
    5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
    6、随时监管授课进程
    【班型设置】: 个性化定制小班: 1人班、2人班、3人班、5人班

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  • 高三化学全日制冲刺班

    【课程目标】 : 同步查缺补漏,突破解题思维,直击重难知识点压轴题,实力冲击学校
    【课程特色】: 1、通过科学测评和诊断,精准层次分班
    2、精准定位孩子学习需求
    3、量身定制个性化教学方案
    4、匹配适合的精英师资
    5、变“被动接受式”为“自主点拨式”
    6、随时监管授课进程
    【班型设置】:个性化定制小班: 1人班、2人班、3人班、5人班

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为什么选择英豪

英豪全日制班 其他学校

针对基础薄弱生,量身定制教学方案


师资对学生的管理没办法面面俱到

中型班15- -20人,文理小班6-8人老师更有精力管控每位学生
师资力量强大,精选重庆老师,组成高考辅导天团


学生基础薄弱、无法跟上班级进度

强调对学生的心理辅导和激励
每日抽背抽记,知识点每日过关,今日事今日毕



学校重视高分段学生,低分段难以得到重视,无法针对性教学

封闭式管理,更加严格高效

享有丰富的巴蜀中学本部高三年级教学资源(教辅资料、试卷、考点及教学大纲)


缺乏心理辅导和激励

如何学好高三化学

单元检测

每复习完一个单元或一个常识块,都应进行一次专题检测,辅导学生查找存在的问题,了解自己对化学基本原理、基本规律等重点常识的把握和使用情况,以便及时消除疑点、突破难点、把握重点。

企业文化

【企业愿景】

匠心承载梦想品质铸就辉煌

【企业使命】

品于心、质于行,全面助力学子成长

【企业使命】

务实、相信、付出、协作
务实:奉行务实发展,拒绝形式主义
相信:坦诚沟通,互相信任,达到共同目标
付出:热忱以待,高效执行,成就每位学子
协作:人尽其才,团结合作,构筑美好未来

高三生物学习方法

脱节做题惯性

许多同学在生物挑选题上简略犯错,并不是不会,而是“不小心”而犯错。这是和我们做题惯性导致的。平时做题时,喜爱从常识点的角度去看待问题、解决问题,导致被标题所误导,故而犯错。而生物挑选题要想做的准确无误,并且加速做题速度,有必要从标题的角度动身,有时分甚至抛开常识点。当然并不是说要同学们违背讲义常识点,而是要求同学们正确的了解生物出题的原则。

生物之所以归结于理科,阐明生物学科与数理化相同,具有严密的逻辑推理性,而不是单纯的文科式的记背就能把握。老师发觉,我们做题的时分,很简略仰仗“感觉”去做,反而疏忽了标题条件,因此同学们在做题时应根据逻辑推理,再结合所学常识,从而得出正确答案。

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重庆英豪教育


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英豪教育在14年间,在全市开设了20个教学点,累积培训中小学生万余名。英豪教育以“因材施教、关注孩子学习成长的每个细节”为教育理念,在综合培养学生应对各种基础教育考试、考核能力的同时,促进学生综合素质与个性能力的全面提高。 英豪教育秉承着“品于心、质于行,全面助力学子成长!”的企业使命为学生插上梦想的翅膀。

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高三生物复习注意事项

注重讲义,夯实双基、杰出骨干知识,抓好学科内综合

夯实“双基”,立足点首先放在讲义上,讲义是生物知识的载体,是学生学习生物学基础知识、构成基本技能的“蓝本”,应该注重讲义的基础效果和示范效果。如讲义中生物术语、概念、定律都具有规范性、权威性,抓住讲义的知识点,掌握好知识点的内涵和外延,按照高考的能力要求,对相关知识进行横向拓宽、纵向加深。

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