一、高中文化课：

适龄学员：

16—18岁在校学生

（1）高中学科类—文科/理科：

1.青岛本土个性化教育品牌，深耕文化课多年；我们懂教育、熟知教育政策，紧跟教育形势,关爱孩子健康，呵护孩子成长,了解性格特点，尊重个性差异,提倡亦师亦友，擅长因材施教,不忘教育初心，牢记教育使命；发掘孩子潜能，培养全面发展，倾听学生心声，用心答疑解惑、引导自主学习，坚持学以致用。

2.不同学习问题不同应对策略、因材施教（一对一）

基础薄弱型、动力不足型、情绪波动型、学习无效型、加强训练巩固基础；

从兴趣着手，深入由易到难，由简分析无效本质原因，构建知识体系浅出，培养兴趣到繁，重拾自信做到活学活用；加强审题，集中训练，心理疏导，刻意练习、多背多练，反复养成学习好习惯、熟能生巧、培养发散思维。

3.不同学习问题不同应对策略、因材施教（小班课）

一位老师教学3—6位学生，拒绝大班课中听不懂

新颖的“引导式教学+互动模式”，对症下药、因材施教

找问题+补基础+讲重点、攻难点+授方法：

为基础薄弱的学生，重点补习基础，同步学校课程进度，梳理知识点,找出问题,定制辅导方案，形成系统牢固的知识体系，让学生学会区分轻重主次；回归课本为主，归纳总结知识点错题，培养良好的学习习惯和心态，挖掘潜力，激发潜能；实用受用的学习方法和技巧。

高三复习注意事项

1.注意话题复习

在各种解决问题的错误中，解决问题的错误是**常见、**令人遗憾的错误。检查问题时不要忽略条件；不要看错标题；充分利用问题设计的条件；有必要扩展条件，并在条件和结论之间建立联系。

2.保持冷静

考试期间，由于时间限制、大量疑难问题等原因，一些学生忙得不可开交。他们在提问时无法冷静下来。任何恐慌中的错误都可能发生，比如上面提到的错误。可能还有更严重的错误。因此，在参加考试时，你应该保持冷静和谨慎，暂时放下压力，按照难易顺序逐个完成试卷上的问题。不要从这个话题开始，试着完成这个话题。因此，你无法完成一个主题。

3.注意复查

话题结束后，你应该记得再次回顾，看看是否有更清晰的想法，或者混乱是突然开始的。**重要的是检查你的步骤和方法是否有错误，以防止不必要的失分。

4.注意陷阱

所谓陷阱是指考生在通常的问题解决过程中容易出错的一些问题。为了测试学生灵活运用知识和识别的能力，命题者故意设置这样一个陷阱。因此，对这个问题的研究应该谨慎，避免想当然。

5.注意深思熟虑

有些试题可能有多个正确答案，或者有多种可能的情况，例如两条曲线的交点数、分母不能为零等等。在解决问题时，我们必须全面仔细地思考。