数学这门课程在高考中占分较多，如果数学基础不好，很有必要进行补课。那么芜湖高中数学一对一辅导哪里好？在这里，给大家推荐一所优质的芜湖高中数学一对一辅导班——芜湖学大高中数学一对一辅导班，1对1面授上课、个性教学、结合学员情况分析，定制阶段性学习目标，以学生为中心，为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径，让学员在奋发向上的氛围中高效学习、快乐学习，提高学员的数理化成绩。

高中数学基础差，怎么补？五点技巧，让成绩稳定提升！

1、制定学习计划

到了高三，数学基础差的同学只有一年的时间来弥补。所以你要明白这一年的时间里，你的数学要达到什么样的目标。比如你现在的数学成绩是60分(150满计算)，经过一年的努力你想达到什么样的成绩，以此作为依据来分配好自己的学习计划。

2、回归课本

从高一开始，学生就应该增强自己从课本入手进行研究的意识。同学们可以把每条定理、每道例题都当做习题，认真地重证、重解，并适当加些批注。

要通过对典型例题的讲解分析，归纳出解决这类问题的数学思想和方法，并做好解题后的反思，总结出解题的一般规律和特殊规律，以便推广和灵活运用。

另外，同学们要尽可能独立解题，因为求解过程，也是培养分析问题和解决问题能力的一个过程，更是一个研究过程。

3、记好笔记，注重课堂

高中数学差怎么补救？学生日常在听课时要集中注意力，把老师讲的关键性部分听懂、听会。要注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地有目的性地记好笔记，领会课上老师的主要精神与意图。

基础知识说起来简单，但单靠孩子自己掌握起来却并不轻松。在高中时期非常关键，学大教育，分阶段定制辅导，把握学习关键期，直击弱势科目，孩子学习起来轻松自如，成绩持续稳定提升，做家长的也轻松很多。

4、做好作业，讲究规范

在课堂、课外练习中，培养良好的作业习惯也很有必要。学生平常在做作业时，不但要做得整齐、清洁，还要有条理，作业独立完成，讲究效率，拖沓的做作业习惯容易使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的。

5、写好总结，把握规律

要想学好数学，学生们应该经常做好总结，把握规律。通过与老师、学生平时的互动交流，可以逐步总结出一般性的学习步骤。

包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习/总结)。

每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。应坚持“两先两后一小结”(先预习后听课，先复习后做作业，写好每个单元的总结)的学习习惯。

什么样的学员需要补习高中数学？

第一类 偏科

假如其它学科分数都是中等，而仅有数学科目分数较弱，这种学生就属于偏科严重的了。

偏科的学员说明他们把握了惯例的学习方式，学习态度也比较主动，但是因为一些要素例如不爱教师的讲课方式，思维能力较弱，初期基础没有打好等，造成学习主动性降低，学习效果减少。他们欠缺积极地引领、欠缺准确的学习方式。

像这种学员，实际上根据补习，尤其是1对1补习，会有非常大的提升。只须敦促他们学习，运用好业余时间补基础、学习数学科目方法，激起他们的学习动力，越过基础这一关，提升速度便会十分快。

第二类 中等水平生

中等水平生是班上最容易被忽略的集体，除开各别偏科学员外，多数中等水平生各门分数处境尴尬，基础不差，成绩也没有到需要各别补习的程度。正由于这样，中等水平生的分数很难有大的提升。

补习，对中等水平生来讲，是一个实现逆转的最好方法。因为考試=基本知识+应试技巧。通常补习老师对于学员个人，进行差异性补习，要学员清楚了解自己，进行有用练习。

如何选择高中数学补习班?

不要轻信广告，各种辅导班的宣传单页满天飞，免费课活动课广告诱人。很多辅导班以各种优惠方式吸引家长送孩子去参与辅导班。真正到上课时发现只是一个看孩子的“托儿所”。花了钱还浪费了时间，得不偿失。

做好长期打算，学好需要坚持。比如让孩子学习作文等，要从小学习，长期锻炼从开始就要找到合适的辅导班，以后就不用每年找辅导班了。频繁换班对孩子的学习也不好。

不要贪求便宜。真正师资条件好，教学质量好的教育机构是不会低价竞争的。当然，也不要被一些机构的高价策略蒙蔽。

报名前，最好能参加一些免费试听课程，做到了然于心，不能把孩子一塞了事。