掌握好自己的节奏:

许多学生由于在温习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后边部分更是拉下，校园在教育节奏操控上又不能依据学生本身拟定。因此我主张学生一定要提高自学能力，假如真实跟不上节奏，就先注重最基础最简略的标题，将丢失的讲义部分做好画线符号，或将页面折起做符号，以利于及时的回想。

放松, 这个我觉得我做的最好! 上课便是上课,歇息便是歇息,我来给你说下我是怎样做的:

首先我第二年高考比第一年高考高出近100分,我归于那种学习成绩一般的学生,所以才能有这么大的提高!而我在上课期间,上课就好好上课,但是在玩上面,(可以说是朴实的玩,而不是歇息)我有时在课间都会出去打回篮球! 晚上也会看回电视,而且我晚上一般学习时刻只有4小时左右,还不是特别认真那种! 也许算认真的学习只有2小时吧! 星期六和日,我多会出去打篮球,看电影,找同学出去玩...所以双休的时分往往玩的时刻比学习多!我在高考的时分,基本感觉不到压力,你要记住,压力是自己给自己的,你可以获得它,也能消除它,高考是为自己考,不是为了其他人! 即使没有考好也仅仅自己人生路上的一点小小的波折!

打响高考第一枪

考好第一科。进入考场，调整一下姿态，舒适地坐在位子上;摆好文具，带眼镜的把眼镜摘下擦一擦，赶快进入人物;此刻心中想着的只是考试的注意事项，不要再多虑考试的成果，胜败、得失。第一科的考试很重要，但开考前不宜过早地在教室外等候考试，能够在操场等场所有意识地放松。做到镇定、自如，不慌张。假如呈现心律轻快，四肢颤栗等严峻现象，也属正常现象，能够恰当进行调理，如深呼吸，一起劝诫自己别严峻，不惧怕，也能够在嘴里放块口香糖以涣散严峻心情。

给孩子报辅导班，首要要有针对性，首要处理孩子的偏科问题，很多时候差科往往把分数拉下来一大截。其次是不能打乱孩子的学习计划，不然可能会起到反作用。最终就是考察辅导班的业务能力，尤其是观察能不能引起孩子的主观能动性，家长能够跟班两三次，课后跟孩子交流，看孩子是不是喜欢这个课程。每个孩子都是聪明鬼，就看能不能培育其学习兴趣了。