语文和政治有一些相似之处。但这两门学科的根本区别在于，政治学讲逻辑，讲理论，但语文不同。她是一个微妙的影响。在语文课上学习古今外的文学作品，不仅是为了让我们知道这个词的意思和怎么说这个句子（当然，这些也是语文基础知识非常重要的内容），同时也要让我们知道，一个正直的人应该如何通过这些古今外都有着优秀才能和人格的优秀作家和作品来思考和做，从而规范自己。语文不仅要教那些非常抽象的三观三思，还要通过大量非常具体的作品来教。这确实是一件非常困难和费时的事情，这也是为什么在基础教育阶段学习语文似乎只是背诵和写作的原因——你甚至不能在采菊的东篱笆下背诵，更不能感受到国传统的“轻”之美。

高中语文听课方法

主动参与法：实践证明，凡是主动举手发言的学生，学习进度特别快，效果很好。在课堂上主动举手有什么好处？一是提高语言表达能力，二是加深对文本的理解和记忆。在课堂上，一定要积极参与，积极学习，配合老师的教学思路，这样也能确保高度的专注，良好的效果。

学习方法对习惯方法的认识参差不齐

众所周知，高中语文学习与语文学习的主要区别在于内容，而高中语文几乎囊括了不同社会时期的全部作品。理解归纳能力、文学鉴赏能力和语言运用能力都是建立在研究范围内知识性和系统性较强的方法之上的。学语文学习要求重视学生的感性认识和积累。高中语文学习的要求已经上升到对相关内容的认识和系统理解，使感性认识上升到理性认识，并通过知识体系解决文本的问题。

诗歌鉴赏有多难呢？

每个人都有眼睛和大脑，如何欣赏它是自己的事——我觉得一首边塞诗是相当宏大的，它应该是宏大的，我觉得它是悲哀的，它是悲哀的。作品诞生后，作者应该从作品的生命消失，之后的生命由读者给予。从这个意义上说，诗歌鉴赏不应该有答案，这本身就是一件很讽刺的事情。如果你能接受这一观点，我希望你能多读一些古诗词，欣赏穿越高山、穿越时空的雄伟语言，以一种混乱的方式与我们相遇，而不是局限于答案和寻找。