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昆明学大-高三地理

  • 高三地理一对一辅导课程

    课程简介: 高三地理一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,线上辅导和线下辅导两只辅导方式可选,帮助学生全面复习巩固高三地理知识,传授学习地理知识的方法和技巧。

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  • 高三地理3-6人辅导课程

    课程简介: 高三地理3-6人辅导课程,小班组教学,每组3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,学大教师传授学生独特方法记忆地理重要知识点,让学生掌握高三地理知识。

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报班高三补习班有什么好处

舒缓心情。到了高三今后,孩子的心情是十分简单急燥的,看到自己成果不理想,看到每一次的考试成果达不到自己的预期,都可能带来心情上的失控。在这样的情况下,经过高三补习班教师的引导,许多孩子的心情能够得到舒缓,经过学习增强了自己的自信心,能够放下包袱,轻装上阵去学习。



多种学习模式 给孩子及家长更多主动权



  • 在线1对1

    真人教师在线1对1直播教学,孩子学习不受时间空间限制,预约方便、操作简单、学习 、复习方便。

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  • 面授1对1

    师生面对面现场辅导,定制学习方案、因材施教,全程贴心陪伴、答疑解惑, 注意力集中、学习效率高。

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  • 小班组辅导

    1名教师辅导3-6位学生,让每个学生都被关注和照顾,学习气氛浓厚,多人一起互动,体验学习乐趣。

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高中学生该如何选择高三补习班

明确补习班和校园的关系

有些家长把补习班当成救命的稻草,一切以补习班为主,忽略了校园老师的整成温习进程,这种做法是十分不可取的,咱们要知道补习班只是辅助咱们进步成绩的,一切仍是应该依照校园的进展来。

给孩子报辅导班 为什么选择学大教育


  • K12上市品牌

    一直致力于为小学、初中、高中 学生提供个性化辅导

  • 19年辅导历史

    自2001年成立,到现在 已经拥有19年辅导培训历史

  • 1V1个性辅导

    1个教师辅导1名学生, 为每位学生量身定制辅导方案

  • 6V1特色服务

    学管师、学科教师、陪读教师等 六位一体全程贴心陪伴

  • 100+覆盖城市

    学大已经在全国100多座城市提供中小学个性化辅导

  • 570+学习中心

    截至目前,学大已经在全国各地 设立600多家学习中心

  • 1万+骨干师资

    汇聚全国优质大学背景师资, 均经过严格筛选精细培养

  • 100万+受益学生

    累计辅导100多万学生, 补习选学大,大品牌有保障

昆明学大-师资团队

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  • 学大专职教师

    提供个性化辅导, 因材施教传授快速提升技巧

    1

  • 课程顾问老师

    根据学生知识薄弱点及学习习惯, 为孩子定制个性化提升方案

    2

  • 学大课程导师

    密切关注孩子学习进度,及时与家长反馈沟通,学习效果透明

    3

  • 课程教研老师

    为孩子定制专属学习资料,随堂听课监督授课老师教学质量

    4

  • 专属约课老师

    根据学生课余时间排课,一个电话即可完成约课时间灵活

    5

  • 学习指导老师

    为学生解决学习过程中遇到的任何问题,保证每堂课高效进行

    6

高三如何高效学习

持平缓心态

在高三艰苦的学习中,有许多同学由于受到周围环境和本身压力的影响,心境变得焦躁不安。乃至总是由于小事而发脾气,遇到点鸡毛蒜皮的工作就会心态爆破。如果心境欠好,学习质量天然也不会高。

因而,在漫长的高三温习中,咱们一定要调节好本身心态,不要给自己太大压力。千里之行始于足下,只需做好当时的工作,以平缓的心态投入学习,那么高考并不可怕。并且只需你摆正心态,学习效率会提高,专心度也会随之提高。

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北市区学习中心 昆明市五华区北市区北京路金江小区
高新戛纳学习中心 昆明市五华区(高新区)海源中路1629号戛纳小镇
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关于学大教育

学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有近600所学习中心。

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高三了,应该怎么努力学习

语文在很大程度上依靠阅览才能的进步。高考中阅览题占的比例也不小。在往常生活中同学们不管是读课内书仍是课外书,都要注重以下这几点:

1,养成读书批注的好习惯。在读书时不要草草过目,遇到一些好词好句,咱们不防把它摘录或圈点下来,以后写作时能够加以使用,让阅卷教师耳目一新,进步分数。

2,要多考虑,多揣摩作者的意图。如果是记叙文,要看作者想要思念什么,赞许什么,批判什么,表达什么,挖苦什么。如是议论文,看作者的观点是什么,想要表达的意思是什么。如果是说明文,作者想要说明的被说明对象的特征是什么,事理是什么。这样以来,做题的大致方向咱们也就有所把握。

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