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大连高三语文学习班
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课程详情


课程简介

特色课

• 适用学生 •

基础薄弱、跟不上课的学生。

• 课程特色 •

知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。

专项课

• 适用学生 •

自身存在弱势,不足的学生。

• 课程特色 •

针对薄弱环节,逐一进行,训练方法,弥补弱项,巩固基础。

潜能课

• 适用学生 •

学习时间短、基础薄的学生。

• 课程特色 •

知识梳理,训练学习方法,巩固基础,构建知识体系。

特色课

• 适用学生 •

基础薄弱、跟不上课的学生。

• 课程特色 •

遵循个性化学习理念,针对个别学生学习时间短、基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,传授学习方法。

梳理课

• 适用学生 •

需要集中巩固、梳理知识的学生。

• 课程特色 •

数据分析,精心设计课程内容,传授学习方法,梳理知识架构。


分析定位、分层教学、循序渐进、专项巩固

基础

1.激发学习动机 2.培养学习兴趣 3.精讲基础知识 4.阅读题型汇总,形成知识网络 ...

进阶

1.培养语文学科素养 2.语言运用技巧讲解 3.快速阅读方法总结 4.现代文、文言文阅读技巧点睛 5.锻炼写作能力,把握作文立意真谛

规范

1.解题能力培养 2.语文基础知识训练 3.现代文阅读分类解析 4.文言文阅读进阶 5.锤炼语言,百变素材

点拨

1.学习现代文阅读、文言文阅读、写作等专题 2.基础知识综合运用 3.阅读题训练总结与解题技能的训练 4.阶段性规划梳理

巩固

1.经典试题训练 2.基础知识不失分法则 3.阅读试题训练 4.作文专项训练


高考复习应注意的问题

1.注意研究考试大纲 研究考纲是高考复习中的要素 要抓住近三年考纲的前后变化,把握高考命题趋向,从而在高考备战 中,明确方向,有意识地加强识记、理解、运用,让学生的知识储备丰富起来,在考场上做到游刃有余。

2.注意研究高考试题 高三语文复习起码的一点就是要研究三年内的高考考题。一是研究试卷的总体设计二 要研究知识考 查的目的、设题的角度三要研究题型信息透露方式,四要研究解题思路。在研究中发现哪些题型有稳定性, 哪些试题具有变化性,真正把高考试题研究利用到极致。

3.注意探究答题规律 在高考语文二轮复习中,我们常常发现有的学生知识储备并不少,但在做题或考 试中往往会出现答非所 问、答案不到位的现象考不出应有的成绩。这主要是由平时做题没有把握好答题的角度、对答题规律性的 东西没有研究造成的。这就要求在专题训练中,强化审题意识召学生关注典型题例,多注意答题规律的探 索做到举一反三;关注生活,多一 些对生活的感悟,就不会在试题面前愁眉不展 了。

4.重视复习中的非智力因素

(1)良好的做题素质和考试素质。有的学生在做题时,没有审清题干的要求,就匆忙做题;也有的学生看到 题目时好像有许多思路,可是下笔的时候又觉得朦胧:这都是心浮气躁的表现。

(2)充足的语文复习投入时间。于对语文的作用理解不透认识上有了偏差,在语文复习上投入的时间 少也影响了语蚊复习的质量。

(3)规范的思考思路和清晰的答题思路。在训练中,应要求学生思考思路要规范,答题思路要规范,做题不 能东扯西拉,或丢三落四。


高考语文复习4大方法

一.不问收获、但问耕耘

进入高三以后,有两种状态是常见的,也是我们需要警惕的,一就是根本就紧张不起来,进入不了状态,这样导致的就是学习效率很低,学习成绩下滑或处于低迷状态;二就是紧张过度,老是担心后的结果,但是没有行动,不能静下心来学习,永远被现实和想象中的结果困扰着,然后成绩也是不断下滑。在人生的过程中,在现实操作中我们应该把目标分解,给自己设计发展的阶梯,按部就班的完成我们该完成的任务,这样说来高三应该”活在当下”, 好每一步,也就是说认真对待每一个月、 每一个星期、每一天,上好每一节课,做好每一道题,认真对待每一次考试.... (做好每一个“一”), 每一步都走好了,后-定能取好的成绩。

二、夯实基础、扬长补短

我们一直强调要落实基础,对于高考来说,基础知识多牢都不为过,借用一句广告词,没有扎实、只有更扎实。学科发展一定要均衡,要有优势科目,但绝对不能有劣势科目。在轮复习的时候除了把优势学科学得更好之外,主要的任务是把劣势学科给补.上来,有的学生总是说自己不适合学哪个学科,我看不是,是心里暗示的结果,仗还没打呢就认输了可不后就得输;还有就是对自己太温柔了,得狠一点,只要狠下决心猛下功夫,成绩就能上去,想做就能做好。

三、从容应对备考

对于高三来说,考试是一个常态, 提醒大家对待考试要有从容的心态,不要总是充满焦虑。对此有几点对同学们的建议。不要过于在意与他人的竞争,竞争意识和忧患意识是必须有的,但是我们不能被别人着子走,同学之间可以相互激励,我们应该和同学多交流,取他人之长为我所用,但更重要的还是认真做好自己的复习。第二,如果出现情绪波动这是很正常的,但是要及时调整,争取整体上做到保持积极、乐观、自信的心态,始终做到目标明确、思路清晰,始终充满信心的按照计划稳步推进。




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