在当今知识爆炸的时代，知识更新速度越来越快，技术变革也在日新月异。学习和培训越来越受到企业的重视。许多企业正在建立培训师的内部团队。但在培训内部培训师的过程中，始终发现培训质量不合格，表现在：
培训内容不符合企业和员工的需要；
培训的课程PPT没有美感，等同于word；
培训的课堂沉闷，没有互动，学员反映冷淡；
针对以上三个问题，本课程将理论与实践相结合。一方面，通过讨论，学生可以发现和总结培训课程中的障碍，建立优秀培训课程的标准。另一方面，通过案例和练习，学生可以掌握课程设计和课程展示的技巧，提供可以快速使用的工具，使课堂学习尽快落地。
为什么培训？
Why Training
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
阐述成人学习原理，掌握成人学习心理和需求，对于课程开发的要求
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02
陈述课程开发的类型和原则、方法，通过大量训练使用相关方法现场实际开发课程，现场掌握
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03
运用不同的讲授和呈现技巧，运用有效的技巧来优化课程，掌握结构优化和内容提升技巧
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04
运用完整的课程开发的脚本和纲要的撰写技巧
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05
使用相关技巧将课程内容有效的呈现在课件
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
第 一章
TTT培训师培训的认知
·培训、教育、学习的区别
·成人学习的理论、技巧和规律
·成人学员的个性和学习特征
·让你的学员主动地去学习
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第二章
企业内部培训的特点
·企业内部培训侧重
·企业内部培训的目的
·内部讲师与外部讲师的优势对比
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第三章
讲师的演讲技巧
·讲师风格认知
·回答学员问题的技巧
·培训讲师的语言基本条件
·如何与学习者进行交流
·专业语言表达训练
·专业问话技巧训练
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第四章
多种培训方法的运用
·专业训练的教学原理
·常用的培训方法介绍
·建立讲师权 威性的技巧
·难缠学员处理技巧
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第五章
课程开发与教材编写
·课程开发结构训练与数据收集
·课程开发结构逻辑与结构推理
·快速课程开发信息整合训练
·课程战略与课程结构调整管理
·讲师课程开发与讲课流程诊断
·培训教材编撰原则
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第六章
培训课程操作实务
·培训课程的过程控制
·课前准备及注意事项
·场地布置的方法
·克服紧张情绪的七步骤
·讲师教学禁忌
·教学环境气氛之塑造与掌握
·培训效果评鉴
·讲师自我管理
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
培训老师为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
夏瑾言 TTT实战管理专家
夏瑾言老师自2005年开始从事培训行业工作，有着13年的实战经验，其中5年上市公司培训管理经验。曾为世纪城物业进行过一个月4期《TTT系列》的课程培训，培养讲师近200名，协助课程开发200多门。
预约讲师 -
朱磊 TTT企业内训师训练实战专家
10年经验，从大型集团公司企业内部讲师做起直至职业讲师，有着非常丰富的实战经验，先后在企业内部培训累计总人数超过8000人次以上，课程满意度90%以上，擅长领域：企业内训师队伍建设（TTT）/MTP系列。
预约讲师 -
张扬 一级师
视培训工作为终身事业，执教20年，数百次为各类企事业单位进行管理培训工作，学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训，受到热烈好评。
预约讲师 -
薛旭亮 TTT训练导师
薛老师注重课程实用度，培训师在培训过程中将引用案例，实战与情景训练为一体，知识性与操作性并重，强化积极主动的“以对方为中心”意识，引导学员发现自身在工作中的诸多盲点，快速激发潜能、提升整体人员素质。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，公司今年请了孙婧婧老师给我们员工培训。问卷调查显示，学员满意率百分之百。课程生动、实用、互动性强。员工一听说是孙婧婧老师来培训，学习热情就特别高。
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2，感谢李声华老师给我们提供了静心的机会，在真实的案例、生动的故事中，帮我们体会大道至简的从商哲学。
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3，邢立爽老师的TTT内训师培训课程，体会到听完课程后快速即可掌握运用的实际效果。
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4，薛旭亮老师会结合一些大家比较感兴趣的表演或者心理学等来给大家讲解，让我看更容易理解，也让我们看到了老师的独特性。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce诺达老师创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的发展定位
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !
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