如皋金话筒

描述法。其要求是，抓住某件事物的特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要

成流水账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。要讲点顺序，不要东一句，西一句，

南一句，北一句的，描述出的东西，让人听了以后能知道你描述的到底是个什么景物。描述的时候允许有联

想与想象。比如，你观察到秋天的湖边有一位白发苍苍的老爷爷，可能想到“夕阳无限好，只是近黄昏”这

个诗句……那么在描述的时候，你就可以把这一切都加进去，使你的描述更充实、生动。

这里的读指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，速读也就是快速的朗读。这种训练方法的

目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查

出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，**

后达到你所能达到的**快速度。要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声

完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什

么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无

力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。

练声的方法是：

一步，练气。首先要学会用气。吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。

我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。呼气：呼气时要慢慢地进行。要让

气慢慢地呼出。因为我们在演讲、、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目

的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地**。

二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是**气流振动声带而发出来的。练

声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，

更不要张口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

其要求是，抓住某件事物的特点进行描述。语言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千万不要成流水

账，平平淡淡，一定要用描述性的语言，尽量生动些，活泼些。

招生对象：4-15岁

1、孩子在语言表达方面有一些不足，如说话不清楚、讲述没有条理、语言没有吸引力、害怕当众说话等，通

过培训期改善和提高。

2、希望学习掌握朗诵、主持和演讲语言表达技能的小学生。核心课程

1、基础训练：体态语言、语音训练。

2、讲述与沟通：故事复述、编故事、角色扮演、看图说话、介绍一个事物、如何交谈、采访。

3、语言艺术：（古诗、诗歌）朗诵、小快板、三句半、主持、相声、双簧、配音、童话剧等。

4、户外训练：户外表演（广场、公园、超市、公交车站、等）。

训练目标

1、培养基本礼仪，树立自信。

2、锻炼唇舌力度，使发音更清楚。

3、初步掌握诗歌的朗诵表达技巧。

4、能完整、有逻辑地对某件事情或故事进行复述。

5、能较连贯地、有感情地当众说话。

6、想象力和逻辑思维能力得到进一步提高。

7、愿意主动交流，有信心当众说话。

训练优势

1、经验丰富：授课老师专业基础扎实、有多年的教学经验。

2、设备先进：多媒体教学，电子白板，专业级录音室、演播室。

3、方法独特：专业的科学的训练方法，训练效果。

如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们咨询电话：13218433132 廖老师 微信同号