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举荐邯郸零基础雅思6分班
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  • 举荐!邯郸零基础雅思6分班

    邯郸新航道雅思英语培训机构

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学雅思的好处:准备雅思的过程就是提高英语水平的过程。雅思考试由说、听、读、写四部分组成,比托福等国内英语考试更能全面地锻炼学习者的听、说、读、写能力。对于大多数国内英语学习者来说,口语和听力是薄弱环节,雅思考试能有效提高这两方面的能力。

雅思精品课程

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    招生对象

    针对基础不错,词汇量4000以上,高中英语110分以上或大学已过四六级的学员;短期内迅速提分;对某科很难突破的学员;自觉性不太好的学员

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    课程特点

    根据学员基础,制定学员学习计划,专项提分课程,综合提分课程,突破传统大班授课方式,创造了灵活、高效、实用的VIP1人教学方法

雅思阅读应该怎么备考

侧重于做题。在准备雅思阅读测试时,要特别注意做题的过程,特别是各种雅思试题的过程和方法。我们需要勤于实践,以便找到最合适的方法和过程。此外,还要总结日常实践中的方法并做笔记,以加深对文章的理解,更好地适应考试的强度和难度。

课程精心安排,方便学员学习

  • 课时总共

    根据学员基础情况而定

  • 开课日期

    随时;周一至周日上课

  • 课程体系

    根据英语基础来制定

  • 上课校区

    邯郸丛台校区

怎样应对雅思阅读时间不够

短时记忆力差。应对策略:在任务型阅读雅思考试中,我们需要先阅读问题,然后再回到原来的答案。但他总是忘记每一秒。在寻找的过程中,他已经忘记了他在寻找什么。然后他又一次又一次地读问题,浪费时间。我们可以通过记忆标题中的关键词来训练自己,一次在两个标题中标出关键词,然后回到原文,读一段话来检查自己是否还记得。能准确记住两个问题,练习记忆三个问题、四个问题、五个问题等等,只要能在几分钟内记住。在标出关键词后,要求学生将关键词重复两次,以增强短期记忆。上学时,我们被要求对事物敏感。老师会刻意训练我们的短时记忆,比如让我们记住路上的车牌,问我们早上吃了什么。如果我们还记得吃了什么,那就意味着我们的记忆力还不错。这取决于我们的记忆。

备考时间不够用怎么办?

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    了解剩余备考时间

    按时间备考雅思第一步,先要了解自己剩余的备考时间。按时间备考雅思就要以所剩余时间为准绳去规划各科目的学习时间,了解剩余备考时间是第一步,也是最为关键点一步

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    了解自己薄弱项

    除了备考时间,大家还要在备考开始阶段去了解自己薄弱环节和有潜力提分的科目。建议先用雅思真题做限时模考练习,测试一下自己各部分的水平,找到自己的薄弱环节

  • 制定攻略高效利用时间

    因为本身备考时间比较短,即便备考时间较长也比较容易坚持下去。其次,要加大学习强度。最后,加强自律。按时间备考雅思很容易出现疲累感,大家一定要提高自己的自律意识

高中生如何复习雅思

阅读。阅读部分更熟练。考生应认真听讲,并在课堂上做笔记。在雅思阅读中,经常会有一些题目来测试学生对文章结构的掌握能力,如标题列表、匹配、选择题等。判断题(对/错/未给出)也是检验考生理解作者观点和判断对错能力的重要试题。而填补空白的问题,包括摘要、句子完成和表格的完成都不能忽视。

为什么选择新航道

  • 提供留学课程

    提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、SSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等出国考试培训课程。

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  • 制定学习方案

    制订和实施准确的学习方案,使学员的英语能力和考试成绩进步,并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。

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  • 良好的服务理念

    将“以诚信编织您的未来”作为服务理念,以国外导师领衔,基于海量成功案例大数据制定专业的留学规划解决方案,提供贴心服务。

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新航道教学优势

  • 1

    测试体系

    由新航道考试研究中心专家研发的测评系统,面向所有入学学员进行科学测试及水平评估。

  • 2

    课程体系

    教学实际、方法、目标等方面达成较优化,形成教、学、管三方环形监管机制,有效机制。

  • 3

    评估体系

    课后综合能力评估和实考追踪系统,确认语言学习效果持续性,构筑更具优势语言学习模式。

  • 4

    服务体系

    专注全程化CRM体系,课前、课中、课后3+回访制度,达到有问题24小时终端解决方案。

关于新航道
邯郸新航道教育
新航道以构建中国社会语言教育体系为目标,以"我坚持,我成功"为精神内涵,秉承"改变学生英语学习的态度与方法",切实践行"精品小班+全程助教+个性化服务"三大标准,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成为行业的一员,在教学内容、教材研发、授课质量、环境服务等多个方面创立了标准。

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