贝倍嘉儿童训练中心
儿童语言能力训练
点击咨询精神发育迟滞、交往障碍、听觉障碍、语言环境缺乏、单纯语言发育落后、获得性失语症、构音器官的异常等。
1.过了说话年龄仍不会说话。
2.对唤其名和语言的反应差。
3.语言理解困难和遵循指令困难。
4.发音少,牙牙学语时辅音少。
5.很少有交流性姿势或发声。
6.词汇应用和语言表达低于同龄儿童。
7.难以与同伴交往。
8.非语言交流频率较少。
我们会发现,孩子的说话时间是有早有晚的,有的孩子还不到一岁就已经学会叫爸爸妈妈了,但有的孩子一岁多两岁了才开始说话。父母就开始担心为什么孩子说话晚,孩子说话晚又该怎么做,如何让宝宝尽快学会说话,现在我们一起看看如何解决这些问题。
孩子说话晚、不会说话一般有这么几种情况:
1、生理原因:听力障碍、智力发育障碍、说话的器官发育障碍。
2、语言环境:父母与孩子缺少交流、一个家庭多种口音或者方言。
3、心理原因:父母教导的方法有问题,导致孩子烦躁、不想学习甚至放弃交流。
4、交流方式:一个眼神就明白孩子的想法,养成了孩子说话的惰性;父母语速太快,孩子难以理解。
语言发育有个体差异,每个孩子都有自己的发育速度,只要孩子身体健康,说话早晚只是时间问题。家长也不必太过着急,只要正确引导孩子做语言训练就可以了。
1、听是说的基础,帮助孩子积累词汇量
即便宝宝只有几个月、还不会说话,家长也要多和宝宝说话。和小宝宝说话要加上肢体语言,帮助他“理解信息”;多说并非无意义的重复,而是“信息量充足”;当孩子学会词语表达信息是,要帮助他“拓展信息量”。
2、创造适宜条件,鼓励孩子多开口练习
在积累充足词汇量的同时,要想提升孩子的语言能力,还需要另一个因素——语言刺激,这是儿童语言发育的重要条件。在两三个月时,家长看到宝宝“咿咿呀呀”要给予回应,这种回应会让婴儿感到兴奋,进而重复发音,声音的刺激,还能锻炼婴儿的语言听觉能力;和宝宝说话的速度不要太快,确保吐字清晰,让宝宝听明白;观察到宝宝有渴望交流的愿望和信号,及时回应,多和他互动。
3、鼓励孩子主动表达,不要替他说话
建议大人们不妨“学笨点”,不用和孩子太心有灵犀,当孩子想拿桌上的水果时,佯装看不到,等他张嘴向大人求助;多为宝宝读书,例如绘本,有图有文的形式,符合宝宝需要直观形象来理解相应语言的需求。
父母在面对孩子成长过程中总会遇到许多突发的问题,这时候父母就需要给他们更好的关怀和耐心让孩子慢慢成长。所以说如果您的孩子说话晚,可以看看上面提出的建议,或者到儿童语言训练中心寻求专业的帮助。
贝倍嘉课程有什么优势?
贝倍嘉依据孩子到校测评结果,个性化制定训练方案,训练课程分为1对1课程、1对多课程(满班6人),每节课时长60分钟,每周训练次数依据测评结果确定,一般每周2-3次。
贝倍嘉依据儿童测评结果及前5节课表现,为孩子单独出具家庭训练方案,定期调整更新,家长可帮助孩子家庭训练,提升效果明显。
依据贝倍嘉校区训练经验,4-8节课会看到孩子情绪变化,16节课以内运动能力、协调能力有明显的进步,32节课左右孩子注意力、语言表达、学习能力有明显提升,普遍1-3月家长能看到孩子明显提升效果。