在重视语言基础知识和基本技能的同时，除了在教材中渗透了大量的文化内容外，还在每册教材中重新编写了两个文化单元，增加了中国文化元素和中西方文化差异比较的内容，让学生体验文化习俗的独特性过程中体验英语学习的快乐，在体验中外文化的异同中形成跨文化意识，增进国际理解，学会处理不同文化间的差异，形成自信、开放和包容的胸怀和品质。

在多思教育的众多老师中，邓老师十分“低调”，似乎并不引人注目，大家的印象中邓老师都是带着黑框眼镜，扎着低马尾，那么没戴眼镜的邓老师大家还认得出来吗？私下里，邓老师是个文静又随和的姑娘，但在课堂上，邓老师却又像变了个人，少了许多严肃刻板，多了一些天真浪漫，以及对教育一丝不苟的态度。对她来说，学习英语不仅仅是学会单词句子或是能为未来发展加分，更多的是想帮助孩子们培养良好的学习习惯以及面对精彩人生的坚毅性格。

考察培训产品：小学英语根据目的不同可以有很多种选择：

1）线下老师辅导：一对一，一对多2）线上老师辅导：一对一，一对多

3）双师模式：线上老师讲课，线下老师辅导4）AI人工智能陪练：智能英语产品提升训练效率

选择适合自己价格的产品/套餐

关于产品价格，大多数情况是有钱人选择高价产品，普通人选择普通产品；一般情况下高价=高品质。

不过当有革命性新技术出现的时候，在新的价值网络里面，普通价格也能得到优质产品。

自然拼读

拼读一定要在小朋友有一定英文基础再学，不要一来就学，甚至字母的认读也不需要一开始就学，尽量保证小朋友拼读学的单词是她听到能理解的，这样才有意义。

中文翻译

对于小朋友，我建议都可以尽量不翻译，但是等到孩子长大了，认知增加了，接触到一些抽象概念或者生活中不常见的东西了，翻译是必不可少的，大家不用把它当做洪水猛兽，毕竟咱们当初也是这么学的英文，只是没有必要随时随刻去翻译，可以用简单英文解释的，或者动作展示的，或者生活物品展示的，就不翻译了。

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