情境导入法：运用情境导入法，学生可以从情境中有一种存在感，这使得英语教学内容更容易被学生接受和理解，教师运用情境教学法可以　把握教学的时间和节奏。教师可以根据教学实践灵活调整教学步骤，设置各种英语问题情境，让学生层层推进思维，从多个角度理解英语实例。

《英语语法实践指南》自2000年出版以来，已是第九版，可以说是上海最详细、最专业的语法书。然而，它也有其局限性，它的试题跟不上现行试卷的改革，它的所有习题都是选择题，但现行高考没有选择题。因此，练习部分对每个人来说都没有用，它仍然引入了一些删除的语法章节，这将使每个人花费一些不必要的努力。例如，虚拟语气自2003年高考以来就不存在了，但这本书仍在解释这个问题。简而言之，这本书应该在高中开始学习语法的时候参考，忽略了一些在教学大纲中被删除的语法点，其余的语法讲解的非常详细，非常适合一些自学能力比较好的学生。

重读短文，核对答案，特别注意写作的逻辑关系是否合理，并严格按照试题要求回答问题。此外，当你回答问题时，你必须为你未来的论文批改保留一些“考点知识”。核对答案后，必须标注每个错误点的类型和测试中心，同时对测试中心进行分类和分析。短文中的错误很难改正，但考生按照上述策略准备考试并不难。掌握短文改错的准备策略和相关知识后，对书面表达的准确写作非常有益，对语法填空的回答也有很大帮助。宁波高中英语辅导培训机构建议选择沃尔得。

肯定不如否定好：修辞的运用是书面表达中的一个亮点，高中学生很少关注修辞的运用。双重否定也是一种修辞，对于考生来说，只要稍加注意，他们就可以在文章中设计出双重否定句。例如，如果你想表达“邮差每天准时到达”，如果你把它写成“邮差每天准时到达”，最好变成双重否定，而“邮差从不准时到达”成为一个突出的句子，这起着重要的作用。“几乎每个人对生活的态度都不同程度地受到了地震的影响”，这被写成双重否定有一个男人或女人对生活的态度很难不受地震的影响。运用类似的修辞会在高考中给学生加分。

高中的翻译分为两块：首先是语法的翻译，总共有八种句型；比如：定语从句，状语从句，倒装句。其次是翻译的词汇，也就是重点词的考察；我们宁波高中英语培训辅导课程非常好的兼顾了这两个环节。