在情景教学中，虞老师以一首活泼、可爱的Good morning歌曲开场，带领着102的小可爱们吸引了全场的目光。虞老师以优美的姿态带领着学生在欢快的节奏中，整齐而又灵动的表演chant，向大家展示了老师优秀的基本功底。在朗读课文和互动中，老师以简洁的指令、明快的节奏来示范教学。虞老师的教学以情境贯穿并鼓励学生积极演绎，在课堂的最后还以高阶思维进行了主题Food and Health 升华，让所有在场的小学生都学习和收获了不少。

朱老师上课时教态自然,有亲和力，课堂上指令明确、到位，善于启发学生，因材施教。整堂课的教学设计符合低年级学生的年龄特点和教学内容的需要，教学各环节过渡自然，从歌曲《Butterfly》引出让学生们跟着butterfly进行一场有趣的农场之旅。在旅行的过程中，以旧带新，由近及远。

不要选择只招收优秀生的培训班。首先，只能教优秀生的老师不是真正优秀的老师，能教好后进生的老师才是真正优秀的老师。其次，后进生在优秀生为主的班级根本就是一个悲剧，不但学习难进步，自卑感会与日俱增，精气神会逐步丧失。不少表面知名度大的学校和机构对英语瘸腿生无能为力，表明其缺少真正的教育实力！

二年级则举办英语思维导图设计比赛。二年级的宁波娃根据以前学过的英语知识，自己设计绘制思维导图。小选手们个个创新构思，认真设计，表现都非常突出。其作品内容积极向上、健康活泼、富有乐趣，博得评委老师们的啧啧称赞。老师也为小学生一个一个的点评祝贺。

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