缺乏指导，不允许儿童语言发展；在儿童语言发展的早期阶段，父母的指导对儿童非常重要。刚学会说话的孩子不知道哪些声音正确，哪些声音不正确。他们不受歧视地学习接触到的所有声音。首先，它可能不会出现任何问题，但是随着儿童的成长，这些问题最终动摇了儿童语言发展的基础，语言迟缓出现了。

多与孩子沟通；家长应多与孩子沟通，正确引导孩子说话。家长要多关注孩子喜欢做什么、感兴趣的事情，掌握孩子的兴趣爱好，引导孩子按照自己喜欢的方向说话。 如果孩子有语言发育迟缓，家长应予以关注，并尽快对孩子进行干预，以免耽误孩子未来的语言发展！

鼓励孩子随时随地发音；一些孩子在进行语言训练时，经常会遇到语言产出量太少的问题，因此很难从他们发出的少量声音中纠正或回馈他们。 因此，无论孩子说得好不好，家长还是应该鼓励他多说，这样我们就有更多的机会帮助他纠正一些错误的发音。

受语言学习限制的特定障碍；1.发展性失语症是指语言功能或能力或整体发育迟缓的一个简单方面，它妨碍儿童像同年龄的正常儿童一样理解和表达语言。2.获得性失语症是指由于中枢神经系统损伤、发育不全或功能障碍而导致的语言理解和表达障碍。3.这两种特殊的失语症在临床上不易诊断，因此被纳入语言发育迟滞。