自闭症经常发生在儿童身上，出现以下三种症状，可能是患有自闭症了。第一个是社会交往障碍，没有面部表情，对人缺乏兴趣，不与人亲近；第二个是语言交流障碍，不主动与人交流，经常自己说话，语言也会越来越少；第三个是语言节奏障碍，语言缺乏声调，没有表情配合。这几种症状都是自闭症的表现，我们要做到及早发现，及早进行治疗。

芜湖康语自闭症语言感统康复训练中心为2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

在目前，专业、系统、科学的康复训练被公认为最有效的干预方法，也是众多专家学者研究的重要课题之一，但专业的康复训练不只是说说而已，需要具备各方面的条件与因素。

1、科学合理的康复训练方法是前提

科学的方法是干预的前提，只有具有系统有效的方法才是一切训练开展的前提与基础，才能把握在训练过程中的核心与趋势，为自闭症孩子和家庭指引道路。

2、专业的师资团队是保障

自闭症孩子接受系统的康复训练，其重要的一个条件就是要有专业老师的指导，只有科学的方法却没有执行者与传播者，也是事倍功半的。

3、家长的锲而不舍与支持是动力

科学的干预与康复不是一蹴而就的，也不可能会产生立竿见影的效果，需要患儿家长长期的坚持，只有长期坚持下去才可能会让孩子的各项能力得到提高与发展。

4、相关政策的扶持与优惠

伴随着越来越多的孤独症孩子的出现，国家和有关部门也开始将越来越多的注意力投向这个特殊的群体，加大对他们的扶持力度，以帮助这些特殊贫困家庭减轻负担，保证这些患儿能够接受专业的康复训练。

专家提醒，系统、专业的康复训练是自闭症家庭摆脱孤独、走出阴霾的希望，但同时这些患儿和家庭也需要社会的关爱与理解，才能帮助这些孩子尽早融入社会，回归主流。

小儿轻度自闭症好不好治？

小儿轻度的自闭症，如果能够得到及时的治疗和教育，是可以得到改善的。

一般孩子大多数自闭症，和遗传体质，甚至出生的时候大脑是否受损都有一定的关系。

仅仅轻度的自闭症都表现为孩子语言偏少，不愿意与人交流，但如果在一个熟悉的环境，或者给他一个安全轻松的环境，他还是有主动与人交流的欲望，所以这个时候家长就要多带孩子出去玩，让孩子多和同龄的小朋友一起，可以慢慢的找到社会感，他就会融入大集体当中，这个自闭的症状都会随着年龄的好转逐渐好转。

但如果在轻度自闭症的阶段没有引起重视，一味的让孩子自己一个人在这儿独自玩耍，甚至给一个手机、电脑、电视，让他长期接触这样电子产品，而没有与人去进行交流，这个轻度会越来越重的。重症的自闭症在成长过程当中，对孩子的智力、社会性，多多少少都会有一定的影响，所以在轻度的自闭症阶段是好治的，但是要引起治疗的这个意识。

大部分的自闭症儿童都是在2-3岁才被诊断出来，因此，学龄前（6岁前）的干预就显得尤为重要。自闭症干预机构繁多，面对选机构这个问题，家长们往往都会陷入迷茫状态！如何才能在芜湖选择到一家正规靠谱的自闭症康复训练机构来帮助孩子们的恢复呢？

1、夸张宣传不可信

有一些家长被“包治自闭症”的口号吸引，结果不光浪费钱，还耽误了孩子的宝贵时间。现在对于自闭症的病因没有明确的定论，何谈包治？长期接触自闭症孩子的家长和老师都明白，没有治愈，只有提升自理能力、言语、社交等，更靠近普通孩子。

那些宣传夸张的机构不过是抓住了家长对孩子急于求好的心理，有些事情其实急不来的，这样只会有害无益。家长担忧、焦虑、痛苦、迷茫，而市面上又充斥着各种各样的“疗法”和效果保证，太容易让人冲动。

在做决定前，一定要多收集信息，而非听信一家之言，千万不要让你的焦虑情绪干扰到理性的决策。

2、考虑机构和家之间的距离

时间不等人，但是长期康复干预也很熬人，尤其是熬大人，所以要就近安排，否则长期会耗神耗力。

当然长路途对于星宝来说也是一种考验，而且交通公共场所是人流密集，可以利用这些公共场所给孩子做实际的教育干预。

干预是场持久战，家长一定要长远打算。

3、机构费用在承受范围之内

有些家长认为对孩子提钱就是不对的，恨不得倾尽所有去让孩子康复，但合理支出真的是自闭症家庭能长期坚持下来的重要因素。

自闭症的治疗过程是一个漫长的的周期，我建议各位家长以节省的原则进行康复训练，毕竟细水长流，要把钱花在实处，一曝十寒的事情千万不要做。要找对的康复机构，而不是贵的康复机构，并不是收费越高的机构，效果就越好。

还有一个重要的参考——是否为残联注册的定点机构？如果是，就意味着可以申领残联补助，干预课程会有相应的减免，着实能为家庭减少些经济负担。

残联定点的康复机构通常有政府补贴，不同省市补贴标准不一。记得询问机构了解详情。

4、实地考察机构环境及老师态度

无论网络或者其他人如何宣传，家长实地考察的感受是不可替代的。同时带着孩子一起，也能让机构了解孩子的状态，给出更适切的方案。

进入一个机构学习前，家长实地考察一下是必要的，卫生方面是否通风良好，环境是否整洁，是否有监控摄像头、消防设备，防护窗，门禁等；教室布局方面可以观察是否有直观的道具。教室区域化安排，每个区域的场景可以为孩子提供额外的视觉提示，更有利于他们在不同课题间的转换。硬件方面相对不那么重要，教学水平高的老师，用简单的道具也能翻出花样来带给孩子收获。

同时，可以通过提问的方式多方面了解机构，并在此过程中了解与老师的沟通是否顺畅，这对日后的配合也很重要。

5、全面了解机构干预方法

目前主流认可的治疗方法是行为干预方法（ABA）。

简单地说，ABA就是通过分析孩子行为前后的因果关系，帮助孩子学习需要的技能，更好地适应环境。行为干预在过去几十年里不断进步、完善，已经成为高度精确的教学方法。经科学验证，受时间考验，是公认的对自闭症和其他学习障碍儿童的一种有效的教学方法。

目前针对自闭症的干预方法可谓是五花八门，家长在选择机构时，最好提前做下功课，了解机构的干预方法，面对以医疗手段或者其他特别小众的干预方式，一定要谨慎，毕竟目前世界范围内都还没有针对自闭症的特效药，而那些小众的方法并没有经过数据论证，我们怎么敢拿孩子的宝贵时间去试验呢！