数学思维训练能使推理能力快速、简洁。思维训练不是用死套路解决问题，而是要突破常规思维，具有创新意识、创新思维和创新能力。因此，思维训练更符合当今社会对人才的需求。思维训练的学习方法也可以渗透到其他学科，如泛化、洞察、记忆、简单逻辑思维能力、分析推理能力，甚至做事的耐心。以下是贵阳新励成思维导图培训的相关内容。

逻辑思维作为一种抽象能力，可以通过培养儿童的观察、记忆、分析、判断和推理能力来提高。如果想提高孩子的逻辑思维能力，可以和孩子一起做分类。分类本身就是一种归纳练习。比如，在超市买的东西可以按孩子分类，哪些在厨房？这些房间是用来干什么的？什么是相同的颜色？哪些功能相同？比如，叠衣服，鼓励孩子按照不同的规则来划分，按照家庭、父亲、母亲和我的；根据颜色，白、红、蓝等，根据功能，冬、夏等以相似的方式布置玩具，让孩子体验同样的东西，从不同的角度寻找规律。他们也可以和他讨论为什么要把它们分开，以便比较不同分类的优缺点。

引导幼儿形成数学概念，学会用抽象的思维方式分析问题，对提高幼儿的能力有明显的帮助。逻辑思维不是简单地学习一些数字，掌握一些运算规则，很好地运用逻辑思维。提高数学成绩不仅是一点点好处。其实，逻辑思维是通过观察、分析、研究、推理、归纳、演绎等科学手段来分析和解决问题的一种方式。当遇到困难时，孩子们是下意识地凭直觉判断，还是通过观察、思考和分析来判断，决定着很多事情的成败。因此，锻炼孩子的逻辑思维，实际上是帮助孩子形成冷静客观地看待问题、解决困难的能力，这对孩子的成长有着重要的影响。

5-6岁儿童的数学思维训练，这一阶段的孩子对生活充满好奇和探索欲望。孩子们的运动能力大大提高了。对生活环境的探索越来越充满好奇和欲望，在这个过程中，积累了很多生活经验。积极社交，展现自我。孩子们越来越积极地参与活动，愿意与同龄人交流，建立友谊。同时，他们愿意与老师或其他成年人保持积极的关系。他们愿意尝试不同的学习经验。剪纸、绘画和拼写是孩子们最喜欢的活动。