教育深圳卡耐基口才培训学校成立于2005年8月，是将风靡全球的“卡耐基教学模式”引入广东及珠三角地区的首家培训机构，也是国内素质教育培训工作的*早开创者之一！深圳卡耐基成功素质培训学校是全球首个结合美国卡耐基和东方人训练之成功素质训练学校，是中国演讲口才训练、职业化素质训练标准制定推动者，是中国演讲口才训练、职业化素质训练领导品牌，是广东省**家授权注册卡耐基品牌专业机构，《南方都市报》消费者*推崇的教育行业影响力品牌！中华人民共和国外交部外交官演讲与口才训练唯一指定专业品牌！

是国内专业从事演讲口才、人际沟通和职业成功素质教育训练*的机构之一！

是全球首个结合西方卡耐基成功理念和东方人实践的成功素质专业训练机构！

被《深圳日报》《南方都市报》等国内多家媒体评为教育行业*具影响力品牌！

课程背景

您知道如何让孩子喜欢在课堂上积极发言、变的更自信吗？

您知道如何让孩子拥有学习兴趣、 在学习中找到成就感吗？

您知道如何加强孩子的沟通表达能力，与父母、与朋友、与同学都有良好的沟通吗？

您知道如何在短时间内让孩子脱颖而出，成为一个活泼、自信、综合素质高的优秀的人吗？

如果您的答案是不知道、不确定、没办法的话，那么请您将孩子交给专业的我们

我们将会帮助您的孩子提升自信口才进而帮助您的孩子**成为真正的青少年领袖

课程特色

一、口才训练设计得欢乐、　，让孩子迅速爱上语言的力量

二、课堂氛围　、欢快，孩子学得开心、口才提升得迅速

三、课堂内容实用、有趣，把方法和技巧转化为孩子喜欢的形式

四、学习效果立竿见影，课堂教、课堂学，课堂马上就会用

五、成就孩子成为敢说话、爱说话、会说话的小演讲家

课程内容

第 一课 自信训练与演讲规范训练

① 克服紧张情绪的方法：心理疗法、体操疗法

② 登台礼仪：上台、开台、台中、退场，基本规范、站姿、表情、目光运用。

第二课 目光训练

① 目光交流的"三个区域"；

② 演讲中"三种控场目光"的巧妙运用；

③ 演讲中"目光的三要素"的运用。

④ 演讲中"目光投射方向"的运用

第三课 发声训练与技巧

① 练声法

② 口腔肌肉训练

③ 共鸣训练

④ 综合表达技巧运用：音准、音量、重音、低音、停顿、语速、节奏

第四课 态势语言训练

① 演讲表现力的主要手段；

② 表情训练；

③ 手势训练：常用的20个手势；

④ 手势运用的原则。

⑤ 步伐移动。

⑥ 姿势（站姿、座姿）

第五课 故事风暴 精彩呈现

① 讲故事的"魔术公式"和"五何"技巧；

② 演绎故事的"五大宝典"，招招实用，打动听众。

第六课 开头结尾的技巧

① 开场要达到的"三个目的"；

② 演讲开头的"十个技巧"的运用；

③ 演讲结尾的"四种方式"。

１、阅读好书

说到读书的人，突然想到陈道明，他在接受央视采访时表示，自己一直坚持读书，每晚都要看1、2个小时。

长年日积月累，年复一年，才能最终被称之为“谈吐有墨香，透着一股不做作的书卷味”。

读书最重要的是，可以锻炼人的独立思考能力，认真的读完一本书，或多或少总能从其中得到一些体会和认知，从而会去思考以前也许从未认真想过的事，而这本身就是对自己内在修养的一种很好的锻炼方式，对一个人眼界的提高，有着重要作用。

当思考的多了，久而久之，自然会变得更有想法，领悟事物的认知能力更强，对事物有着自己独特的见解，也就更容易培养出领袖气质。

２、放慢语速

学生时代，非常喜欢一个转校的女生，因为她说话很温柔，后来渐渐的熟悉后才得知她的普通话不是很好，所以讲起来就慢，结果误打误撞给别人很温柔很好相处的感觉。

即使在这个“我的野蛮女友”的时代，我也还是很想说，和温柔的人说话，真的很舒服！

３、调整音调

熊孩子在公共场合的大声喧哗，想必每个人都经历过，所以，请告诉你的孩子，只要是在公共场合请务必注意音量，过大的声音是一种侵犯和对别人耳朵的强暴，特别是在那些拥挤的封闭空间，比如地铁、饭馆，大声讲电话那简直是生怕别人不知道自己素质差一样。

与其大喊大叫不如找个安静的地方接听，方便自己也照顾了别人。

这一点在平时交谈中也同样适用，说话的最 佳音量是让对方听清同时不给旁人带来干扰，眼里有别人会为你的优雅加分。

4、专业训练

就像学习需要老师辅导，健身需要健身教练一样，口才能力的提升最 好也要经过系统化的教学流程。

专业的导师指导点评，专业的教材教案，专业的考核体系，才能让孩子不断的提升突破自我，让口才更加优秀。

当前少年儿童口语能力（口才）有待提高，有以下现象的孩子更是应该及早接受口才训练：

1，现象一 说话胆怯，不自信

不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；在班上不敢回答老师 问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名叫他回答问题，也难于开口，或者声音细小，匆匆结束，造成孩子学习 成绩下降。

2，现象二 思路不清，语言逻辑差

性格外向，爱讲话，思路不清，语言逻辑差。孩子性格外向，爱说，但在单独面对公众讲话时紧张，语言慌乱、颠三 倒四、思路不清，语言逻辑差。

3，现象三 性格内向，思维活跃，但表达能力差，不爱讲话。

平时在家和父母能说，但遇到生人就不说了，也说不出来；在受小朋友欺负的时候不敢大声讲理，更不敢反抗，一味 忍受，回家哭泣。

口才是人素养、能力和智慧的一种综合反映

随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，特别是在培养孩子的语言表达能力中，更多的家长开始寻求各种方法来锻炼孩子的语言表达能力。

源自美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。好口才培养，立刻做起。

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